Възникват чувства. Появата на зрителни усещания. Основни свойства и характеристики на усещанията

В еволюцията на живите същества усещанията са възникнали на базата на първичната раздразнителност, която е свойството на живата материя избирателно да реагира на биологично значими въздействия на околната среда, като променя вътрешното си състояние и външно поведение. По своя произход усещанията от самото начало са свързани с дейността на организма, с необходимостта от задоволяване на неговите биологични потребности. жизненоважна роляусещанията е своевременно и бързо да доведат до централната нервна система, като основен контролен орган на дейността, информация за състоянието на външната и вътрешната среда, наличието на биологично значими фактори в нея.

Чувствата в тяхното качество и разнообразие отразяват разнообразието от значими за човека свойства на околната среда. Сетивните органи или човешките анализатори са адаптирани от раждането да възприемат и обработват различни видове енергия във формата стимули-дразнители(физични, химични, механични и други въздействия).

Видовете усещания отразяват уникалността на стимулите, които ги генерират. Тези стимули, свързани с различни видове енергия, предизвикват съответни усещания с различно качество: зрителни, слухови, кожни (усещания за допир, натиск, болка, топлина, студ и др.), вкусови, обонятелни. Предоставя ни се информация за състоянието на мускулната система проприоцептивенусещания, които показват степента на свиване или отпускане на мускулите; усещанията за баланс свидетелстват за положението на тялото спрямо посоката на силите на гравитацията. И двете обикновено не се разпознават.

Сигналите, идващи от вътрешните органи, са по-малко забележими, в повечето случаи, с изключение на болезнените, те не се разпознават, но също така се възприемат и обработват от централната нервна система. Съответните усещания се наричат интероцептивна.Информацията от вътрешните органи непрекъснато се влива в мозъка, информирайки го за състоянието на вътрешната среда, като наличието на биологично полезни или вредни вещества в нея, телесната температура, химическия състав на течностите, присъстващи в нея, налягането и много други. В допълнение, човек има няколко специфични вида усещания, които носят информация за времето, ускорението, вибрациите и някои други сравнително редки явления, които имат определено жизнено значение. Според съвременните данни човешкият мозък е най-сложният, самообучаващ се компютър и в същото време аналогова машина, която работи по генотипно определени и придобити in vivo програми, които непрекъснато се усъвършенстват под въздействието на постъпващата информация. Обработвайки тази информация, човешкият мозък взема решения, дава команди и контролира тяхното изпълнение.

Далеч от всички съществуващи видове енергия, дори и да са жизненоважни, човек възприема под формата на усещания. Към някои от тях, като радиацията, той изобщо е психологически нечувствителен. Това също включва инфрачервени и ултравиолетови лъчи, радиовълни, които са извън обхвата, който причинява усещания, леки колебания във въздушното налягане, които не се възприемат от ухото. Следователно, човек под формата на усещания получава малка, най-значимата част от информацията и енергията, които засягат тялото му.

Генерирайте усещания обикновено електромагнитни вълни,в значителен диапазон - от къси космически лъчи с дължина на вълната около 18 cm до радиовълни с дължина на вълната, измерена на много километри. Дължината на вълната като количествена характеристика на електромагнитната енергия се представя субективно на човек под формата на качествено разнообразни усещания. Например тези електромагнитни вълни, които визуалната система отразява, варират от 380 до 780 милиардни от метъра и взети заедно, заемат много ограничена част от електромагнитния спектър.

1. Значението на усещанията и техния произход

2. 1) Ролята на усещанията в живота на човека

2) Произход на усещанията

3. Усещания (зрителни, слухови, обонятелни, вибрационни, вкусови, кожни). Възприятие. внимание. памет. Въображение. Мислене. реч.

4. 1) В дейността човек създава предмети на материалната и духовната култура, трансформира своите способности, съхранява и подобрява природата, изгражда обществото, създава нещо, което не би съществувало в природата без неговата дейност. Чувствата оказват огромно влияние върху дейността. Те определят занятието на човек и неговата професия.

2) По своя произход усещанията от самото начало са били свързани с дейността на организма, с необходимостта от задоволяване на неговите биологични нужди. Жизненоважната роля на усещанията е своевременно и бързо да доставят на централната нервна система, като основен орган за контрол на дейността, информация за състоянието на външната и вътрешната среда, наличието на биологично значими фактори в нея.

. Усещането е най-простият умствен процес, състоящ се в отразяването на индивидуални свойства на външни обекти. Всички живи същества,които имат нервна система имат способността да усещат.Чувствата се осъзнават само от човек.Чувствата биват обективни и субективни. Обективният характер се определя от факта, че те винаги отразяват външен стимул, а субективният характер се определя от тяхната зависимост от състоянието на организма и индивидуалните характеристики на човек.Когато възникнат усещания, те разграничават: ; 2 физиологичен процес (те са дейността на нервния апарат) 3. умствен процес (поява на усещане в кората на главния мозък).

4. Класификация на усещанията.Пр. различни подходи към класификацията на усещанията. Общоприето е разпределението на 5 осн. видове усещания: обоняние, вкус, допир, зрение, слух. Лурия предлага класификация според 2 основни принципа: систематичен и генетичен. Систематична класификация на усещанията: 1. Интерацептивни - сигнализират за състоянието на вътрешните процеси на тялото. възникват поради рецептори, разположени по стените на вътрешните органи. 2. проприоцептивни - предават сигнали за положението на тялото в пространството и формират аферентната основа на човешкото движение.Рецепторите се намират в мускулите, ставите, сухожилията, връзките. 3. Екстероцептивни - предават сигнали от външния свят и условно се разделят на контактни и далечни. Контактните усещания се причиняват от прякото въздействие на обекта върху сетивата (вкус,

температура) дискант - отразяват качеството на намерените обекти. на известно разстояние от сетивните органи (зрителни, слухови) Генетична класификация.има два вида чувствителност: 1. Протопатична - най-примитивна и по-слабо диференцирана и по-слабо локализирана (органична чувствителност) 2. Епикритична - по-фино диференцирана.

5. Физиологични основи на усещанията. Концепцията за анализатори.Физиолог. основен усещания явл. дейността на сложни комплекси от анатомични структури, наречени анализатори на Павлов. Всеки анализатор От 3 части: 1) периферната част (рецептор) е възприемащата част на анализатора и основната му функция е трансформирането на енергията на външните въздействия в нервни импулси; 2) проводящ - представител. Нервните пътища, по които нерв. Сигналите се предават към мозъка (центростремително) и от мозъчната кора към работния орган (центрофугално); 3) кортикалната част на анализатора (централна) - в тази част се извършва обработката на нервните импулси, идващи от периферните участъци , е представена кортикалната част на всеки анализатор. проекция на периферията, тоест определени рецептори съответстват на определени. области на мозъчната кора. За да възникнат усещания, използвайте всички компоненти на анализатора. Анализаторът е активен орган, който рефлексивно се възстановява под въздействието на стимули, следователно усещане. не явл. пасивен процес (включва двигателни компоненти).

6 характеристики на зрителните усещания ... Ред на сливане: 1) за всеки цвят има друг цвят, от сливането с който може да се получи ахроматичен цвят; 2) ако се смеси. два цвята, разположени по-близо на цветното колело от допълващите се цветове, се получава цвят, който лежи между смесените цветове в тон по по-малката дъга на цветния кръг; 3) еднакво възприеман цвят. когато се слеят, те дават еднакво възприемани смеси, независимо от разликите във физическия състав на цвета на сливането. стимули. Сливане на цвят. Има: 1) оптични или субюнктивни - когато лъчите, съответстващи на цветни стимули, действат едновременно или в бърза последователност върху едни и същи елементи на ретината; 2) технически или субтрактивни, когато всеки от обединените цветове. дразнителите се поглъщат от част от лъчите, осветяващи тяхната смес, и само лъчите, които остават непогълнати след такова изваждане, влизат в окото. Phys. х-ка лъчение.: спектрален състав и интензитет. Цвят. sp. делят се на: трицветни, двуцветни и монохроматични (в зависимост от наличието на фотопигменти (конуси) в ретината). 1) типът е разделен: протаномалия, дейтероаномалия, тританомалия; 2) тип: протанопи, дейтеранопи, тританопи. . Хората имат често се срещат .: деутани (дейтеранопи и дейтероаномали) - 6-7% m и 0,5-0,6% тегл., по-рядко протани (протанопи и протаномали) 2-3% т. и 0,05% т., и изключително рядко тритани (тританопи и тританомалии). При животни на най-различни нива на еволюционно развитие се срещат едни и същи варианти на цветно зрение, но включително и такива, които са много различни от човешкото.

7. Основни явления на цветното зрение. Закон за сливане на цветовете. Зрителното усещане не спира в същия момент, когато действието на стимула престава. Продължава известно време. Това е така, защото зрителната възбуда има известна инерция. Такова продължаване на усещанията за известно време се нарича позиция по последователен начин. За да наблюдавате това явление на практика, вечер седнете близо до лампата и затворете очи за 2-3 минути. след това отворете очи и погледнете лампата за 2-3 секунди, след това отново затворете очите си и ги покрийте с ръка (така че светлината да не прониква през клепачите). Ще видите светло изображение на лампата на тъмен фон. Трябва да се отбележи, че поради това явление гледаме филм, когато не забелязваме движението на филма поради позицията на последователното изображение, което се появява след експонирането на кадъра.Вторият феномен на зрението е свързан с негативни последователни изображения. Същността на това явление се състои в това, че след излагане на светлина усещанията за противоположния дразнител по отношение на лекотата продължават известно време. Например, поставете два празни бели листа хартия пред вас. В средата на един от тях поставете квадрат, нарисувайте малък кръст и го гледайте за 20-30 секунди, без да откъсвате очи. След това погледнете празния бял лист хартия. След известно време върху него ще видите изображение на червен квадрат. Само че ще има различен цвят - синкаво-зелен. След няколко секунди ще побледнее и скоро ще изчезне. Изображението на квадрат е отрицателното последователно изображение. Защо квадратът е зелено-син? Работата е там, че този цвят е допълващ червеното, т.е. тяхното сливане дава ахроматичен цвят.

Теория на цветното зрение.

Идеята, че всеки цвят може да бъде "композиран" чрез промяна на интензитета на три различни лъча, е трицветност.

1802 Т. Йънг- теория, обясняваща трихромността: във всяка точка на ретината трябва да има три "частици" - структури, които са чувствителни съответно към червено, зелено и виолетово.

1852 Теория на Юнг-Хелмхолц: изолираното възбуждане на червеночувствителния апарат дава усещане за червен цвят, зеленочувствителният апарат - усещане за зелен цвят, виолетовият сензорен апарат - усещане за виолетов цвят. Възбуждането на тези апарати произвежда всички известни хроматични цветове. Усещането за бял цвят възниква при равномерно възбуждане на трите апарата; усещане за черен цвят - когато нито един от цветочувствителните апарати не е възбуден.

1878 E. Теория на Гьоринг за опонентните цветове: В зрителната система има три типа цветочувствителни елементи. Един тип реагира на червено или зелено, друг на син или жълт, а трети на черно или бяло. Всеки елемент реагира противоположно на двата си противникови цвята. Тъй като елементът не може да реагира в две посоки едновременно, когато са представени два противникови цвята, единият от тях се възприема едновременно.

Двустепенна теория : тези три вида рецептори, които се разглеждат в трихроматичната теория, доставят информация за противникови двойки, разположени на повече високо нивозрителна система.

Целенасочени изследвания са установили наличието на три вида рецептори, както и противоположни на цвета неврони, разположени в таламуса.

9.Специфика на слуховите усещания. Дразнител за органа на слуха явл. звуковите вълни са надлъжни трептения на частици въздух, разпространяващи се във всички посоки от трептящо тяло, което служи като източник на звук.Всички звуци се делят на 2 групи: музикални и шумови.При звуковите вълни се разграничават честота, амплитуда и форма на вибрациите. Слуховите усещания имат следните три страни: височина (което е отражение на честотата на трептенията); обем на звука (определен от амплитудата на вълновите трептения); тембър (който е отражение на формата на вълновите трептения. Височината на звука се определя в херци.Горната граница на слуха при децата е 22000 херца.Долната-16-20 херца.Гръмкостта на звука е субективната интензивност на слуховото усещане.Съществуват индивидуални различия между хората по отношение на абсолютната чувствителност към звукови стимули.Ед. на силата на звука са децибели. Тембър (цвят на звука) е качеството, което отличава звуците един от друг с еднаква височина и интензитет от различни източници. Приятно звучене-консонанс, неприятно звучене-дисонанс.

Глава 7

Резюме

Общконцепция за чувство. Общото място и ролята на когнитивните психични процеси в човешкия живот. Усещането като сетивно проявление на индивидуалните свойства на обектите. Физиологични механизми на усещането. Концепцията за анализатори. Рефлексната природа на анализатора. Учения за усещане. Законът на И. Мюлер за "специфичната" енергия. Понятието "знаци" от Г. Хелмхолц. Теорията на солипсизма. Чувството като продукт на историческото развитие на човека.

Видове усещания.Обща идея за класификация на усещанията. Систематична класификация на усещанията от А. Р. Лури. Интероцентрични, ироприоцептивни и екстеросензорни усещания. Контактни и далечни усещания. Генетична класификация на усещанията:

иротонатични и ейкритични усещания. Класификация на усещанията BM Teplova. Концепцията за модалността на усещанията. Класификация на усещанията по модалност.

Основни свойстваи характеристики на усещането. Свойства на усещанията: качество, интензивност, продължителност, пространствена локализация. Абсолютна чувствителност и чувствителност към различието. Абсолютни и относителни прагове на усещанията. "Субсензорна зона" GV Gershuni. Законът на Бугер-Всбер. Същността на константата на Вебер. Основният психофизичен закон на Weber-Fehnsr. Закон на Стивънс. Обобщен психофизичен закон на Ю. М. Забродин.

Сензорна адаптация и взаимодействието на усещанията.Концепцията за сензорна адаптация. Взаимодействие на усещането: взаимодействие между усещания от един и същи вид, взаимодействие между усещания различни видове. Концепцията за сенсибилизация. Феноменът на синестезията.

развитиеусещания. Усещания за новородено. Характеристики на процеса на развитие на зрението и слуха. Развитието на речевия слух. Развитието на абсолютна чувствителност. Генетична предразположеност и възможност за развитие на усещания.

Характеристика на основните видове усещания *.Кожни усещания. Вкусови и обонятелни усещания. Слухови усещания. зрителни усещания. проприоцептивни усещания. Концепцията за докосване.

7.1. Общо понятие за усещане

Започваме изучаването на когнитивните умствени процеси, най-простият от които е усещането. Процесът на усещане възниква в резултат на въздействието върху сетивните органи на различни материални фактори, които се наричат ​​дразнители, а самият процес на това въздействие е дразнене. От своя страна, дразненето предизвиква друг процес - възбуждане, което преминава през центростремителните или аферентните нерви към кората на главния мозък, където възникват усещанията. По този начин, усещането е сетивно отражение на обективната действителност.

Същността на усещането е отразяването на индивидуалните свойства на обекта. Какво означава "отделни имоти"? Всеки стимул има свои собствени характеристики, в зависимост от които може да бъде възприет от определени органи.

* Този раздел се основава на глави от книгата: Психология. / Ед. проф. К. И. Корнилова, проф. А. А. Смирнова, проф. Б. М. Теплов. - Ед. 3-то, преработено. и допълнителни - М.: Учпедгиз, 1948.

Глава 7 Чувство 165

чувства. Например можем да чуем звука на летящ комар или да усетим ухапването му. В този пример звукът и ухапването са стимули, които влияят на нашите сетива. В същото време трябва да се обърне внимание на факта, че процесът на усещане отразява в ума само звука и само ухапването, като по никакъв начин не свързва тези усещания помежду си и следователно с комара. Това е процесът на отразяване на индивидуалните свойства на обекта.

Физиологичната основа на усещанията е дейността на сложни комплекси от анатомични структури, наречени от И. П. Павлов анализатори. Всеки анализатор се състои от три части: 1) периферна част, наречена рецептор (рецепторът е възприемащата част на анализатора, основната му функция е трансформирането на външна енергия в нервен процес); 2) проводящи нервни пътища; 3) кортикални участъци на анализатора (наричани още централни участъци на анализаторите), в които се извършва обработката на нервните импулси, идващи от периферните участъци. Кортикалната част на всеки анализатор включва област, която е проекция на периферията (т.е. проекция на сетивния орган) в кората на главния мозък, тъй като определени области на кората съответстват на определени рецептори. За да възникне усещането, е необходимо да се използват всички компоненти на анализатора. Ако някоя част от анализатора е унищожена, възникването на съответните усещания става невъзможно. И така, зрителните усещания спират, когато очите са увредени и когато се наруши целостта на зрителните нерви и когато тилните дялове на двете полукълба са унищожени.

Анализаторът е активен орган, който рефлексивно се възстановява под въздействието на стимули, така че усещането не е пасивен процес, той винаги включва двигателни компоненти. Така американският психолог Д. Неф, наблюдавайки кожен участък с микроскоп, се убеди, че когато се дразни с игла, моментът на възникване на усещането е придружен от рефлекторни двигателни реакции на този участък от кожата. Впоследствие множество проучвания установяват, че усещането е тясно свързано с движението, което понякога се проявява под формата на вегетативна реакция (вазоконстрикция, кожен галваничен рефлекс), понякога под формата на мускулни реакции (въртене на очите, напрежение на мускулите на врата, двигателни реакции на ръката и т.н.). d.). По този начин усещанията изобщо не са пасивни процеси - те са активни, или рефлексни, по природа.

Трябва да се отбележи, че усещанията са не само източникът на нашите знания за света, но и на нашите чувства и емоции. Най-простата форма на емоционално преживяване е така нареченият чувствен или емоционален тон на усещане, т.е. чувство, пряко свързано с усещането. Например, добре известно е, че определени цветове, звуци, миризми могат сами по себе си, независимо от тяхното значение, спомени и мисли, свързани с тях, да ни предизвикат приятно или неприятно усещане. Звукът на красив глас, вкусът на портокал, миризмата на роза са приятни, имат положителен емоционален тон. Скърцането на нож върху стъкло, миризмата на сероводород, вкусът на хинона са неприятни, имат отрицателен емоционален тон. Такива прости емоционални преживявания играят сравнително незначителна роля в живота на възрастен, но от гледна точка на произхода и развитието на емоциите тяхното значение е много голямо.

Интересно е

Как се предава информацията от рецептора към мозъка!

Човек е способен да усеща и възприема обективния свят благодарение на специалната дейност на мозъка. Всички сетивни органи са свързани с мозъка. Всеки от тези органи реагира на определени видове стимули; органите на зрението - на излагане на светлина, органите на слуха и осезанието - на механични въздействия, органите на вкуса и обонянието - на химически. Самият мозък обаче не е в състояние да възприеме тези видове влияния. Той „разбира“ само електрическите сигнали, свързани с нервните импулси. За да може мозъкът да реагира на стимул, във всяка сензорна модалност, съответната физическа енергия трябва първо да се преобразува в електрически сигнали, които след това следват собствените си пътища към мозъка. Този процес на превод се осъществява от специални клетки в сетивните органи, наречени рецептори. Зрителните рецептори, например, са разположени в тънък слой от вътрешната страна на окото; всеки зрителен рецептор има химикал, който реагира на светлина, и този отговор предизвиква серия от събития, които водят до нервен импулс. Слуховите рецептори са тънки космени клетки, разположени дълбоко в ухото; въздушните вибрации, които са звуков стимул, огъват тези космени клетки, което води до нервен импулс. Подобни процеси протичат и в други сетивни модалности. Рецепторът е специализирана нервна клетка или неврон; когато е възбуден, той изпраща електрически сигнал към междинните неврони. Този сигнал се движи, докато достигне своята възприемчива област в мозъчната кора, като всяка сензорна модалност има своя собствена възприемчива област. Някъде в мозъка - може би в рецептивния кортекс или може би в друга област на кората - електрически сигнал предизвиква съзнателното преживяване на усещане. Така че, когато усещаме докосване, усещането се "възниква" в мозъка ни, а не в кожата ни. В същото време електрическите импулси, които директно медиират усещането за докосване, сами по себе си са причинени от електрически импулси, възникнали в тактилните рецептори, разположени в кожата. По същия начин, усещането за горчив вкус не произхожда от езика, а от мозъка; но самите мозъчни импулси, които медиират усещането за вкус, са причинени от електрически импулси от вкусовите пъпки на езика. Мозъкът възприема не само въздействието на стимула, но също така възприема редица характеристики на стимула, като например интензивността на въздействието. Следователно рецепторите трябва да могат да кодират параметрите на интензитета и качеството на стимула. Как го правят? За да отговорят на този въпрос, учените трябваше да проведат серия от експерименти, за да регистрират активността на отделните клетки на рецептора и пътищата по време на представянето на различни входни сигнали или стимули към субекта. По този начин е възможно точно да се определи на кои свойства на стимула реагира даден неврон. Колко практично осаИма ли такъв експеримент? Преди началото на експеримента животното (маймуна) се подлага на хирургическа операция, по време на която се имплантират тънки проводници в определени области на зрителния кортекс. Разбира се, такава операция се извършва в стерилни условия и с подходяща анестезия. Тънките жици - микроелектроди - са покрити с изолация навсякъде, с изключение на самия връх, който регистрира електрическата активност на неврона в контакт с него. След имплантирането тези микроелектроди не причиняват болка и маймуната може да живее и да се движи съвсем нормално. По време на самия експеримент маймуната се поставя в тестовото устройство, а микроелектродите се свързват към усилващи и записващи устройства. След това на маймуната се представят различни визуални стимули. Като се наблюдава от кой електрод идва стабилен сигнал, е възможно да се определи кой неврон отговаря на всеки от стимулите. Тъй като тези сигнали са много слаби, те трябва да бъдат усилени и показани на екран на осцилоскоп, който ги преобразува в криви на напрежението. Повечето неврони произвеждат редица нерви

Глава 7 Чувство 167

Интересно е

импулси, отразени на осцилоскопа под формата на вертикални изблици (шипове). Дори при липса на стимули много клетки произвеждат редки импулси (спонтанна активност). Когато се представи стимул, към който даден неврон е чувствителен, може да се види бърза последователност от пикове. Записвайки активността на една клетка, учените научиха много за това как сетивните органи кодират интензивността и качеството на стимула. Основният начин за кодиране на интензивността на стимула е броят на нервните импулси за единица време, т.е. честотата на нервните импулси. Нека покажем това с примера на докосването. Ако някой докосне леко ръката ви, в нервните влакна ще се появи поредица от електрически импулси. Ако налягането се увеличи, големината на импулсите остава същата, но броят им за единица време се увеличава. Същото важи и за други модалности. Като цяло, колкото по-голям е интензитетът, толкова по-висока е честотата на нервните импулси и толкова по-голям е възприеманият интензитет на стимула. Интензитетът на стимула може да бъде кодиран по други начини. Един от тях е да кодира интензитета като времеви модел на импулси. При ниска интензивност нервните импулси следват относително рядко и интервалът между съседните импулси е променлив. При висока интензивност този интервал става сравнително постоянен. Друга възможност е да кодирате интензитета като абсолютен брой активирани неврони: колкото по-голям е интензитетът на стимула, толкова повече неврони участват. Кодирането на качеството на стимула е по-сложно. Опитвайки се да обясни този процес, I. Muller през 1825 г. предполага, че мозъкът е в състояние да прави разлика между информация от различни сензорни модалности поради факта, че преминава през различни сензорни нерви (някои нерви предават зрителни усещания, други слухови и т.н.). Следователно, ако не вземем предвид редица твърдения на Мюлер за непознаваемостта на реалния свят, тогава можем да се съгласим, че нервните пътища, които започват от различни рецептори, завършват в различни области на мозъчната кора. Следователно мозъкът получава информация за качествените параметри на стимула благодарение на онези нервни канали, които свързват мозъка и рецептора. Мозъкът обаче е способен да прави разлика между ефектите на една модалност. Например различаваме червено от зелено или сладко от кисело. Очевидно кодирането тук също е свързано със специфични неврони. Например, има доказателства, че човек различава сладкото от киселото просто защото всеки тип вкус има свои собствени нервни влакна. По този начин информацията от сладките рецептори се предава главно чрез "сладки" влакна, На"кисели" фибри - откиселинни рецептори и същото със "солените" фибри и "горчивите" фибри, Въпреки това специфичността не е единственият възможен принцип на кодиране. Възможно е също определен модел на нервни импулси да се използва в сетивната система за кодиране на качествена информация. Отделно нервно влакно, реагиращо максимално, да речем, на сладкиши, може да реагира, но в различна степен, на други видове вкусови стимули. Едната фибра реагира най-силно на сладко, по-слабо на горчиво и още по-слабо на солено; така че един "сладък" стимул ще активира голям брой влакна с различна степен на възбудимост и тогава този конкретен модел на невронна активност ще бъде кодът за сладко в системата. Различен модел ще бъде предаден през влакната като горчив код. В научната литература обаче можем да срещнем и друго мнение. Например, има всички основания да се смята, че качествените параметри на даден стимул могат да бъдат кодирани чрез формата на електрически сигнал, влизащ в мозъка. С подобно явление се сблъскваме, когато възприемаме тембъра на глас или тембъра на музикален инструмент. Ако формата на сигнала е близка до синусоида, тогава тембърът ни е приятен, но ако формата се различава значително от синусоида, тогава имаме усещане за дисонанс. По този начин отразяването в усещанията на качествените параметри на стимула е много сложен процес, чиято природа зависи от не е напълно проучен. от: Atkinson R.L., Agkinson R.S., Smith E.E. et al. Въведение в психологията: Учебник за университети / Пер. от английски. под. изд. В. П. Зинченко. - М.: Тривола, 1999.

166 Част II. умствени процеси

Усещанията свързват човека с външния свят и са както основният източник на информация за него, така и основното условие за умствено развитие. Но въпреки очевидността на тези разпоредби, темногократно разпитван. Представители на идеалистичното направление във философията и психологията често изразяват идеята, че истинският източник на нашата съзнателна дейност не са усещанията, а вътрешното състояние на съзнанието, способността за рационално мислене, присъща на природата и независима от притока на информация, идваща от външния свят. Тези възгледи са в основата на философията рационализъм.Неговата същност беше твърдението, че съзнанието и разумът са първично, по-нататък необяснимо свойство на човешкия дух.

Философите идеалисти и много психолози, които са привърженици на идеалистичната концепция, често са правили опити да отхвърлят позицията, че усещанията на човека го свързват с външния свят, и да докажат обратното, парадоксално положение, което се състои в това, че усещанията разделят човека. от външния свят с непреодолима стена. Подобна позиция беше представена от представители на субективния идеализъм (Д. Бъркли, Д. Хюм, Е. Мах).

И. Мюлер, един от представителите на дуалистичното направление в психологията, въз основа на горепосочената позиция на субективния идеализъм, формулира теорията за „специфичната енергия на сетивните органи“. Според тази теория всеки от сетивните органи (око, ухо, кожа, език) не отразява влиянието на външния свят, не дава информация за реалните процеси, протичащи в околната среда, а само получава удари от външни влияния, които възбуждат собствените си процеси. Според тази теория всеки сетивен орган има своя собствена "специфична енергия", възбуждана от всяко влияние, идващо от външния свят. И така, достатъчно е да натиснете върху окото или да въздействате върху него с електрически ток, за да получите усещане за светлина; механична или електрическа стимулация на ухото е достатъчна, за да се получи усещане за звук. От тези разпоредби се заключава, че сетивните органи не отразяват външни влияния, а само се възбуждат от тях и човек възприема не обективните влияния на външния свят, а само собствените си субективни състояния, отразяващи дейността на сетивата му. органи.

Близка беше гледната точка на Г. Хелмхолц, който не отхвърли факта, че усещанията възникват в резултат на въздействието на обектите върху сетивните органи, но вярваше, че мисловните образи, възникващи в резултат на това въздействие, нямат нищо общо с реални предмети. На тази основа той нарича усещанията "символи" или "знаци" на външни явления, отказвайки да ги разпознае като образи или отражения на тези явления. Той вярваше, че въздействието на определен обект върху сетивния орган предизвиква в съзнанието "знак" или "символ" на въздействащия обект, но не и неговия образ. „Защото изображението трябва да има известна прилика с изобразения обект ... От знака обаче не се изисква прилика с това, за което е знак.“

Лесно е да се види, че и двата подхода водят до следното твърдение: човек не може да възприема обективния свят и единствената реалност са субективните процеси, които отразяват дейността на неговите сетивни органи, които създават субективно възприеманите „елементи на свят”.

Глава 7 Чувство 169

Подобни заключения са в основата на теорията солипсизъм(от лат. солус-едно, ipse-себе си), което се свежда до факта, че човек може да познава само себе си и няма доказателства за съществуването на нещо друго освен себе си.

На противоположни позиции са представители материалистиченнаправления, които считат за възможно обективно отразяване на външния свят. Изследването на еволюцията на сетивните органи убедително показва, че в процеса на дълго историческо развитие са се образували специални възприемащи органи (сетивни органи или рецептори), които са се специализирали в отразяването на специални видове обективно съществуващи форми на движение на материята (или видове енергия): слухови рецептори, които отразяват звуковите вибрации; зрителни рецептори, които отразяват определени диапазони от електромагнитни трептения. и т.н. Изследването на еволюцията на организмите показва, че всъщност нямаме "специфични енергии на самите сетивни органи", а специфични органи, които обективно отразяват различни видове енергия. Освен това високата специализация на различните сетивни органи се основава не само на структурните особености на периферната част на анализатора - рецепторите, но и на най-високата специализация. неврони,които са част от централния нервен апарат, до които достигат сигналите, възприемани от периферните сетива.

Трябва да се отбележи, че човешките усещания са продукт на историческото развитие и затова са качествено различни от усещанията на животните. При животните развитието на усещанията е изцяло ограничено от техните биологични, инстинктивни потребности. При много животни някои видове усещания са поразителни със своята финост, но проявата на тази фино развита способност за усещане не може да надхвърли кръга от обекти и техните свойства, които са от пряко жизненоважно значение за животните от даден вид. Например, пчелите са в състояние да разграничат концентрацията на захар в разтвора много по-фино от обикновения човек, но това ограничава тънкостта на техните вкусови усещания. Друг пример: гущер, който може да чуе лекото шумолене на пълзящо насекомо, няма да реагира по никакъв начин на много силния звук на камък върху камък.

При хората способността за чувстване не е ограничена от биологични нужди. Трудът създава за него несравнимо по-широк набор от нужди, отколкото за животните, и в дейности, насочени към задоволяване на тези нужди, човешките способности, включително способността да се чувстват, непрекъснато се развиват. Следователно човек може да почувства много по-голям брой свойства на заобикалящите го предмети, отколкото животно.

7.2. Видове усещания

Има различни подходи към класификацията на усещанията. Отдавна е обичайно да се разграничават пет (според броя на сетивните органи) основни типа усещания: обоняние, вкус, осезание, зрение и слух. Тази класификация на усещането според основните модалности е правилна, макар и не изчерпателна. Б. Г. Ананиев говори за единадесет вида усещания. А. Р. Лурия смята, че класификацията

170 Част II. умствени процеси

Шерингтън Чарлз Скот(1857-1952) - английски физиолог и психофизиолог. През 1885 г. завършва университета в Кеймбридж, след което работи в известни университети като Лондон, Ливърпул, Оксфорд и Единбург. От 1914 до 1917 г. той е професор-изследовател по физиология в Кралския институт на Великобритания. Нобелов лауреат. Той става широко известен с експерименталните си изследвания, които извършва въз основа на концепцията за нервната система като цялостна система. Той е един от първите, които правят опити за експериментална проверка на теорията на Джеймс-Ланге и показват, че отделянето на висцералната нервна система от централната нервна система не променя общото поведение на животното в отговор на емоционално въздействие.

C. Sherrington принадлежи към класификацията на рецепторите на екстерорецептори, проприорецептори и интерорецептори. Той също експериментално показа възможностпроизход на далечни рецептори от контактни.

усещанията могат да се извършват най-малко по два основни принципа – системност игенетичен (с други думи, според принципа на модалността, на един страни ипринцип трудностиили нивото на изграждането им – от друга).

Обмисли систематична класификацияусещания (фиг. 7.1). Тази класификация е предложена от английския физиолог К. Шерингтън. Разглеждайки най-големите и значими групи усещания, той ги разделя на три основни типа: интероцептивна, проприоцептивна и екстероцептивнаУсещам. Първите комбинират сигнали, които достигат до нас от вътрешната среда на тялото; последните предават информация за положението на тялото в пространството и положението на опорно-двигателния апарат, осигуряват регулиране на нашите движения; накрая, други предоставят сигнали от външния свят и осигуряват основата за нашето съзнателно поведение. Разгледайте отделно основните видове усещания.

Интероцептивнаусещанията, които сигнализират за състоянието на вътрешните процеси на тялото, възникват поради рецептори, разположени по стените на стомаха и червата, сърцето и кръвоносната система и други вътрешни органи. Това е най-старата и елементарна група усещания. Рецепторите, които получават информация за състоянието на вътрешните органи, мускулите и др., се наричат ​​вътрешни рецептори. Интероцептивните усещания са сред най-малко съзнателните и най-дифузните форми на усещане и винаги запазват близостта си до емоционалните състояния. Трябва също да се отбележи, че интероцептивните усещания често се наричат ​​органични.

проприоцептивенусещанията предават сигнали за положението на тялото в пространството и формират аферентната основа на човешките движения, като играят решаваща роля в тяхното регулиране. Описаната група усещания включва чувство за равновесие или статично усещане, както и двигателно или кинестетично усещане.

Периферните рецептори за проприоцептивната чувствителност се намират в мускулите и ставите (сухожилия, връзки) и се наричат ​​телца на Пачини.

Глава 7 Чувство 171

В съвременната физиология и психофизиология ролята на проприоцепцията като аферентна основа на движенията при животните е подробно изследвана от А. А. Орбели, П. К. Анохин, а при човека - от Н. А. Бернштейн.

Периферните рецептори за баланс се намират в полукръглите канали на вътрешното ухо.

Третата и най-голяма група усещания са екстероцептивенУсещам. Те носят информация от външния свят на човек и са основната група усещания, с които човек се свързва външна среда. Цялата група екстероцептивни усещания условно се разделя на две подгрупи:

усещания за контакт и разстояние.

Ориз. 7.1. Систематична класификация на основните видове усещания

172 Част II. умствени процеси

контактни усещанияпричинени от прякото въздействие на обекта върху сетивата. Вкусът и докосването са примери за контактно усещане. отдалеченусещанията отразяват качествата на обекти, намиращи се на известно разстояние от сетивата.Такива усещания включват слух и зрение. Трябва да се отбележи, че обонянието, според много автори, заема междинно положение между контактните и далечните усещания, тъй като формално обонятелните усещания възникват на разстояние от обекта, но „в същото време молекулите, които характеризират миризмата на обекта, с който контактува обонятелният рецептор, несъмнено Това е двойствеността на позицията, заета от обонянието в класификацията на усещанията.

Тъй като усещането възниква в резултат на действието на определен физически стимул върху съответния рецептор, основната класификация на усещанията, която разгледахме, естествено произтича от вида на рецептора, който дава усещането за дадено качество или „модалност“. Има обаче усещания, които не могат да бъдат свързани с определена модалност. Такива усещания се наричат ​​интермодални. Те включват например вибрационна чувствителност, която свързва тактилно-моторната сфера със слуховата.

Вибрационното усещане е чувствителността към вибрации, причинени от движещо се тяло. Според повечето изследователи вибрационното усещане е междинна, преходна форма между тактилната и слуховата чувствителност. По-специално, школата на Л. Е. Комендантов смята, че тактилно-вибрационната чувствителност е една от формите на звуково възприятие. При нормален слух той не изпъква особено, но при увреждане на слуховия орган тази негова функция се проявява ясно. Основната позиция на "слуховата" теория е, че тактилното възприятие на звуковите вибрации се разбира като дифузна звукова чувствителност.

Вибрационната чувствителност придобива особено практическо значение при зрителни и слухови увреждания. Играе важна роля в живота на глухите и сляпо-глухите хора. сляпо-глухи благодарение на високо развитиечувствителност към вибрации, научили за приближаването на камион и други превозни средства на голямо разстояние. По същия начин сляпо-глухонемите хора разпознават чрез вибрационно усещане кога някой влиза в стаята им. Следователно усещанията, като най-простият вид умствени процеси, всъщност са много сложни и не са напълно разбрани.

Трябва да се отбележи, че има и други подходи към класификацията на усещанията. Например генетичният подход, предложен от английския невролог X. Head. Генетична класификацияни позволява да разграничим два вида чувствителност: 1) протопатична (по-примитивна, афективна, по-малко диференцирана и локализирана), която включва органични чувства (глад, жажда и др.); 2) епикритичен (по-тънко диференциращ, обективизиран и рационален), който включва основните видове човешки усещания. Епикритичната чувствителност е генетично по-млада и контролира протопатичната чувствителност.

Известният домашен психолог Б. М. Теплов, разглеждайки видовете усещания, разделя всички рецептори на две големи групи: екстерорецептори (външни

Глава 7 Чувство 173

рецептори), разположени на повърхността на тялото или близо до него и достъпни за външни стимули, и интерорецептори (вътрешни рецептори), разположени дълбоко в тъканите, като мускули, или наповърхности на вътрешните органи. Б. М. Теплов разглежда групата усещания, които наричаме „проприоцептивни усещания“, като вътрешни усещания.

7.3. Основни свойства ихарактеристики на усещане

Всички усещания могат да бъдат характеризирани по отношение на техните свойства. Освен това свойствата могат да бъдат не само специфични, но и общи за всички видове усещане. Основните свойства на усещанията включват: качество, интензитет, продължителност и пространствена локализация, абсолютни и относителни прагове на усещанията.

качество -това е свойство, което характеризира основната информация, показвана от дадено усещане, като го отличава от другите видове усещания и варира в рамките на този тип усещане. Например вкусовите усещания предоставят информация за някои от химичните характеристики на даден обект:

сладко или кисело, горчиво или солено. Обонянието също ни дава информация за химичните характеристики на обекта, но от различен вид: миризмата на цветя, миризмата на бадеми, миризмата на сероводород и т.н.

Трябва да се има предвид, че много често, когато се говори за качеството на усещанията, те имат предвид модалността на усещанията, тъй като именно модалността отразява основното качество на съответното усещане.

Интензивностусещането е неговата количествена характеристика и зависи от силата на действащия стимул и функционалното състояние на рецептора, което определя степента на готовност на рецептора да изпълнява функциите си. Например, ако имате хрема, интензивността на възприеманите миризми може да бъде изкривена.

ПродължителностЧувствата са времева характеристика на възникналото усещане. То също се определя от функционалното състояние на сетивния орган, но главно от времето на действие на дразнителя и неговата интензивност. Трябва да се отбележи, че усещанията имат така наречения патентен (скрит) период. При прилагане на стимул върху сетивния орган усещането не възниква веднага, а след известно време. Латентният период на различните видове усещания не е еднакъв. Например за тактилни усещания е 130 ms, за болка - 370 ms, а за вкус - само 50 ms.

Усещането не възниква едновременно с началото на действието на дразнителя и не изчезва едновременно с прекратяването на неговото действие. Тази инертност на усещанията се проявява в така нареченото последействие. Едно зрително усещане, например, има известна инертност и не изчезва веднага след прекратяване на действието на дразнителя, който го е причинил. Следата от стимула остава под формата на последователен образ. Правете разлика между положителни и отрицателни серии

174 Част II. умствени процеси

имена

Фехнер Густав Теодор(1801 -1887) - немски физик, философ и психолог, основател на психофизиката. Фехнер е автор на програмния труд "Елементи на психофизиката" (1860). В тази работа той изложи идеята за създаване на специална наука - психофизика. Според него предмет на тази наука трябва да бъдат закономерните съотношения на два вида явления - психически и физически - функционално свързани помежду си. Изложената от него идея оказа значително влияние върху развитието на експерименталната психология, а изследванията, които той проведе в областта на усещанията, му позволиха да обоснове няколко закона, включително основния психофизичен закон. Фехнер разработи редица методи за индиректно измерване на усещанията, по-специално три класически метода за измерване на праговете. Въпреки това, след като изучава последователните изображения, причинени от наблюдението на слънцето, той частично губи зрението си, което принуждава остави гопсихофизика и философия. Фехнер беше всестранно развита личност. И така, той публикува няколко сатирични произведения под псевдонима "Доктор Мизес".

изображения. положителен сериен имиджсъответства на първоначалното дразнене, се състои в поддържане на следа от дразнене със същото качество като текущия стимул.

Негативно серийно изображениесе състои в появата на качество на усещане, което е противоположно на качеството на дразнителя. Например светлина-тъмнина, тежест-лекота, топлина-студ и т.н. Появата на негативни последователни изображения се обяснява с намаляване на чувствителността на този рецептор към определен ефект.

И накрая се характеризират усещанията пространствена локализациядразнител. Анализът, извършен от рецепторите, ни дава информация за локализацията на стимула в пространството, тоест можем да кажем откъде идва светлината, откъде идва топлината или коя част от тялото е засегната от стимула.

Всички горепосочени свойства до известна степен отразяват качествените характеристики на усещанията. Въпреки това, количествените параметри на основните характеристики на усещанията са не по-малко важни, с други думи, степента чувствителност.Човешките сетивни органи са изненадващо фини работещи апарати. Така академик С. И. Вавилов експериментално установи, че човешкото око може да различи светлинен сигнал от 0,001 свещи на разстояние един километър. Енергията на този стимул е толкова малка, че ще са необходими 60 000 години, за да се нагрее 1 cm3 вода с 1°C с негова помощ. Може би нито едно физическо устройство няма такава чувствителност.

Има два вида чувствителност: абсолютна чувствителности чувствителност към различието.Под абсолютна чувствителност се разбира способността да се усещат слаби стимули, а под чувствителност на разликата е способността да се усещат фини разлики между стимулите. въпреки това невсяко дразнене предизвиква усещане. Не чуваме тиктакането на часовника в другата стая. Ние не виждаме звезди от шеста величина. За да възникне усещане, силата на стимула трябва иматопределена сума.

Глава 7 Чувство 175

Минималната стойност на стимула, при която усещането възниква за първи път, се нарича абсолютен праг на усещане.Стимули, чиято сила е под абсолютния праг на усещане, не дават усещания, но това не означава, че те нямат никакъв ефект върху тялото. Така изследванията на руския физиолог Г. В. Гершуни и неговите сътрудници показват, че звуковите стимули под прага на усещане могат да причинят промяна в електрическата активност на мозъка и разширяване на зеницата. Зоната на въздействие на дразнители, които не предизвикват усещания, се нарича от Г. В. Гершуни "субсензорна зона".

Началото на изследването на праговете на усещанията е положено от немския физик, психолог и философ Г. Т. Фехнер, който смята, че материалното и идеалното са две страни на едно цяло. Затова той се заел да открие къде е границата между материалното и идеалното. Фехнер подхожда към този проблем като натуралист. Според него процесът на създаване на умствен образ може да бъде представен със следната схема:

Дразнене -> Възбуда -> Чувство -> Преценка (физика) (физиология) (психология) (логика)

Най-важното в идеята на Фехнер е, че той за първи път включва елементарните усещания в кръга на интересите на психологията. Преди Фехнер се смяташе, че с изучаването на усещанията, ако някой се интересува, трябва да се занимават физиолози, лекари, дори физици, но не и психолози. За психолозите това е твърде примитивно.

Според Фехнер желаната граница минава там, където започва усещането, т.е. възниква първият умствен процес. Големината на стимула, при който започва усещането, Фехнер нарича долен абсолютен праг. За да определи този праг, Fechner разработи методи, които се използват активно в наше време. Фехнер базира своята изследователска методология на две твърдения, наречени първа и втора парадигма на класическата психофизика.

1. Човешката сензорна система е измервателно устройство, което реагира по подходящ начин на физически стимули.

2. Психофизическите характеристики на хората се разпределят по нормалния закон, т.е. произволно се различават от някаква средна стойност, подобно на антропометричните характеристики.

Днес няма съмнение, че и двете парадигми вече са остарели и до известна степен противоречат на съвременните принципи на изследване на психиката. По-специално, можем да отбележим противоречието с принципа на активност и цялостност на психиката, тъй като днес разбираме, че е невъзможно да се отдели и изследва в експеримент една, дори и най-примитивната психична система от интегралната структура на човешката психика. От своя страна, активирането в експеримента на всички психични системи от най-ниските до най-висшите води до много голямо разнообразие от реакции на субектите, което изисква индивидуален подход към всеки субект.

Независимо от това, изследванията на Фехнер по своята същност са новаторски. Той вярваше, че човек не може директно да определи количествено чувствата си, така че той разработи "непреки" методи, чрез които човек може

176 Част II. умствени процеси

количествено представляват връзката между големината на стимула (стимула) и интензивността на предизвиканото от него усещане. Да предположим, че ни интересува при каква минимална стойност на звуковия сигнал субектът може да чуе този сигнал, т.е. трябва да определим долен абсолютен прагсила на звука. Измерване метод на минимална промянасе извършва по следния начин. Субектът е инструктиран да каже "да", ако чуе сигнала, и "не", ако не чуе. Първо, на субекта се представя стимул, който той може ясно да чуе. След това, с всяко представяне, величината на стимула намалява. Тази процедура се извършва до промяна на отговорите на субекта. Например, вместо „да“, той може да каже „не“ или „вероятно не“ и т.н.

Големината на стимула, при който се променят реакциите на субекта, съответства на прага за изчезване на усещането (P 1). На втория етап от измерването, при първото представяне, на субекта се предлага стимул, който той не може да чуе по никакъв начин. След това, на всяка стъпка, силата на стимула се увеличава, докато отговорите на субекта преминат от „не“ към „да“ или „може би да“. Тази стойност на стимула съответства на праг на появаусещания (P 2). Но прагът за изчезване на едно усещане рядко е равен на прага за появата му. Освен това са възможни два случая:

R1 > R2 или R1< Р 2 .

Съответно, абсолютният праг (Stp) ще бъде равен на средната аритметична стойност на праговете за поява и изчезване:

stp = (P 1 + P 2)/ 2

По подобен начин, горен абсолютен праг -стойността на стимула, при която той престава да се възприема адекватно. Горният абсолютен праг понякога се нарича праг на болка,тъй като при подходяща сила на стимулите, ние изпитваме болка - болка в очите, когато светлината е твърде ярка, болка в ушите, когато звукът е твърде силен.

Абсолютните прагове - горен и долен - определят границите на света около нас, достъпни за нашето възприятие. По аналогия с измервателното устройство, абсолютните прагове определят диапазона, в който сензорната система може да измерва стимули, но извън този диапазон, работата на устройството се характеризира с неговата точност или чувствителност. Стойността на абсолютния праг характеризира абсолютната чувствителност. Например, чувствителността на двама души ще бъде по-висока при някой, който има усещания, когато е изложен на слаб стимул, когато другият човек все още няма усещания (т.е. който има по-ниска абсолютна прагова стойност). Следователно, колкото по-слаб е стимулът, който предизвиква усещането, толкова по-висока е чувствителността.

По този начин, абсолютната чувствителност е числено равна на стойност, обратно пропорционална на абсолютния праг на усещанията.Ако абсолютната чувствителност се обозначава с буквата Д,и стойността на абсолютния праг R,тогава връзката между абсолютната чувствителност и абсолютния праг може да се изрази с формулата:

E = 1/P

Глава 7 Чувство 177

Различните анализатори имат различна чувствителност. Вече говорихме за чувствителността на окото. Чувствителността на нашето обоняние също е много висока. Прагът на една човешка обонятелна клетка за съответните миризливи вещества не надвишава осем молекули. Необходими са поне 25 000 пъти повече молекули, за да се произведе вкусово усещане, отколкото за да се произведе обонятелно усещане.

Абсолютната чувствителност на анализатора еднакво зависи както от долния, така и от горния праг на усещане. Стойността на абсолютните прагове, както долните, така и горните, варира в зависимост от различни условия: естеството на дейността и възрастта на човека, функционалното състояние на рецептора, силата и продължителността на действието на дразнене и др.

Друга характеристика на чувствителността е чувствителността към различието. Тя също се нарича относителна или разлика,тъй като това е чувствителност към промяна в стимула. Ако поставим тежест от 100 грама на ръката си и след това добавим още един грам към тази тежест, тогава никой няма да усети това увеличение. За да почувствате увеличаване на теглото, трябва да добавите три до пет грама. По този начин, за да се усети минималната разлика в характеристиките на действащия стимул, е необходимо да се промени силата на неговото въздействие с определена величина и тази минимална разлика между стимулите, която дава едва забележима разлика в усещанията, се нарича праг на разпознаване.

Още през 1760 г. френският физик П. Бугер, използвайки материала на светлинните усещания, установява много важен факт относно големината на праговете на дискриминация: за да почувствате промяна в осветеността, е необходимо да промените светлинния поток с определено количество. Ние няма да можем да забележим промени в характеристиките на светлинния поток с по-малка величина с помощта на нашите сетива. По-късно, през първата половина на XIX век. Немският учен М. Вебер, изследвайки усещането за тежест, стигна до извода, че когато сравняваме обекти и наблюдаваме разликите между тях, ние възприемаме не разликите между обектите, а съотношението на разликата към размера на сравняваните обекти. Така че, ако трябва да добавите три грама към товар от 100 грама, за да усетите разликата, тогава към товар от 200 грама, за да усетите разликата, трябва да добавите шест грама. С други думи: за да забележите увеличение на теглото, е необходимо да добавите към първоначалния товар приблизително ^g от неговата маса. Допълнителни проучвания показват, че подобен модел съществува и при други видове усещания. Например, ако първоначалната осветеност на една стая е 100 лукса, то увеличението на осветеността, което първо забелязваме, трябва да бъде поне един лукс. Ако осветеността е 1000 лукса, тогава увеличението трябва да бъде най-малко 10 лукса. Същото се отнася и за слуховите, двигателните и други усещания. И така, прагът на разликите в усещанията се определя от съотношението

даз / аз

където даз- степента, с която първоначалният стимул, който вече е генерирал усещане, трябва да бъде променен, за да може човек да забележи, че наистина се е променил; аз- големината на текущия стимул. Освен това проучванията показват, че отн

178 Част II. умствени процеси

стойността, характеризираща прага на дискриминация, е постоянна за конкретен анализатор. За зрителния анализатор това съотношение е приблизително 1/1000, за слуховия - 1/10, за тактилния - 1/30. По този начин прагът на дискриминация има постоянна относителна стойност, т.е. винаги се изразява като съотношение, показващо каква част от първоначалната стойност на стимула трябва да се добави към този стимул, за да се получи едва забележима разлика в усещанията.Тази позиция се наричаше законът на Бугер-Вебер.В математическа форма този закон може да бъде написан по следния начин:

даз / аз= const,

където конст(константа) - постоянна стойност, която характеризира разликата праг на усещане, т.нар Константата на Вебер.Параметрите на константата на Вебер са дадени в табл. 7.1.

Таблица 7.1 Стойността на константата на Вебер за различни сетивни органи

Въз основа на експерименталните данни на Вебер, друг немски учен - Г. Фехнер - формулира следния закон, обикновено наричан Закон на Фехнер:ако интензитетът на стимулите нараства експоненциално, тогава усещанията ще нарастват в аритметична прогресия. В друга формулировка този закон звучи така: интензивността на усещанията нараства пропорционално на логаритъма на интензивността на стимула. Следователно, ако стимулът образува такава серия: 10; 100; 1000; 10 000, тогава интензивността на усещането ще бъде пропорционална на числата 1; 2; 3; четири. Основното значение на този модел е, че интензивността на усещанията не нараства пропорционално на промяната на стимулите, а много по-бавно.В математическа форма зависимостта на интензивността на усещанията от силата на стимула се изразява с формулата:

S \u003d K * LgI + C,

(където С-интензивност на усещането; аз - силата на стимула; К и ° С-константи). Тази формула отразява ситуацията, която се нарича основният психофизичен закон или законът на Вебер-Фехнер.

Половин век след откриването на основния психофизичен закон той отново привлече вниманието и породи много спорове относно неговата точност. Американският учен С. Стивънс стига до извода, че основната психофиг.

Глава 7 Чувство 179

Физическият закон се изразява не като логаритмична, а като степенна крива. Той изхожда от предположението, че усещанията или сетивното пространство се характеризират със същата връзка като пространството на стимулите. Този модел може да бъде представен със следния математически израз:

D E / E = K

където д - първоначално усещане, д д - минималната промяна в усещането, която настъпва, когато въздействащият стимул се промени с минималната забележима за човек сума. Така от този математически израз следва, че отношението между минималната възможна промяна в нашите усещания и първичното усещане е постоянна стойност - ДА СЕ.И ако е така, тогава връзката между стимулното пространство и сетивното пространство (нашите усещания) може да бъде представена със следното уравнение:

дE / E \u003d K xдаз / аз

Това уравнение се нарича Закон на Стивънс.Решението на това уравнение се изразява със следната формула:

S = K x R n,

където S - силата на чувството ДА СЕ -константа, определена от избраната мерна единица, П -индикатор, който зависи от модалността на усещанията и варира от 0,3 за усещането за сила на звука до 3,5 за усещането, получено от електрически удар, R - стойността на стимула.

Американските учени Р. и Б. Тецунян се опитаха да обяснят математически значението на степента П.В резултат на това те заключиха, че стойността на степента Пза всяка модалност (т.е. за всеки сетивен орган) определя връзката между обхвата на усещанията и обхвата на възприеманите стимули.

Спорът кой от законите е по-точен никога не е разрешен. Науката познава много опити да се отговори на този въпрос. Един от тези опити принадлежи на Ю. М. Забродин, който предлага собствено обяснение на психофизическата корелация. Светът на стимулите отново представлява закона на Бугер-Вебер и Забродин предлага структурата на сетивното пространство в следната форма:

дНЕЯz

дНЕЯz= K xдаз / аз

Очевидно при z = 0 формулата на обобщения закон се превръща в логаритмичния закон на Фехнер, а при z = 1 - в степенния закон на Стивънс.

Защо Ю. М. Забродин въвежда константата 2 и какво е нейното значение? Факт е, че стойността на тази константа определя степента на информираност на субекта за целите, задачите и хода на експеримента. В експериментите на Г. Фехнер те взеха

180 Част II. умствени процеси

участието на "наивни" субекти, попаднали в напълно непозната експериментална ситуация и не знаещи нищо за предстоящия експеримент, освен инструкциите. Така в закона на Фехнер z = 0, което означава, че субектите са напълно невежи. Стивънс решаваше по-прагматични проблеми. Той се интересуваше повече от това как човек възприема сензорния сигнал в реалния живот, а не от абстрактните проблеми на сензорната система. Той доказа възможността за директни оценки на величината на усещанията, чиято точност се увеличава с правилното обучение на субектите. В неговите експерименти са участвали субекти, преминали предварителна подготовка, обучени да действат в ситуация на психофизически експеримент. Следователно в закона на Стивънс z = 1, което показва пълното осъзнаване на субекта.

По този начин законът, предложен от Ю. М. Забродин, премахва противоречието между законите на Стивънс и Фехнер. Затова неслучайно е получил името обобщен психофизичен закон.

Въпреки това, независимо от това как се разрешава противоречието между законите на Фехнер и Стивънс, и двата варианта доста точно отразяват същността на промяната в усещанията с промяна в степента на дразнене. Първо, усещанията се променят непропорционално на силата на физическите стимули, действащи върху сетивните органи. Второ, силата на усещането нараства много по-бавно от величината на физическите стимули. Това е смисълът на психофизичните закони.

7.4. Сензорна адаптация и взаимодействие на усещанията

Говорейки за свойствата на усещанията, не можем да не се спрем на редица явления, свързани с усещанията. Би било погрешно да се приеме, че абсолютната и относителната чувствителност остават непроменени и техните прагове се изразяват в постоянни числа. Проучванията показват, че чувствителността може да варира в много широк диапазон. Например на тъмно зрението ни се изостря, а при силна светлина чувствителността му намалява. Това може да се наблюдава, когато преминете от тъмна стая към светлина или от ярко осветена стая към тъмнина. И в двата случая човекът е временно "сляп", отнема известно време на очите да се приспособят към ярка светлина или тъмнина. Това предполага, че в зависимост от околната среда (осветеност) зрителната чувствителност на човек се променя драстично. Проучванията показват, че тази промяна е много голяма и чувствителността на окото на тъмно се влошава 200 000 пъти.

Описаните промени в чувствителността в зависимост от условията на околната среда са свързани с феномена на сензорната адаптация. Сензорна адаптациянаречена промяна в чувствителността, която възниква в резултат на адаптирането на сетивния орган към стимулите, действащи върху него. По правило адаптацията се изразява в това, че когато върху сетивните органи действат достатъчно силни стимули, чувствителността намалява, а когато действат слаби стимули или при липса на стимул, чувствителността се повишава.

Глава 7 Чувство 181

Такава промяна в чувствителността не настъпва веднага, а изисква определено време. Освен това времевите характеристики на този процес не са еднакви за различните сетивни органи. Така че, за да може зрението в тъмна стая да придобие необходимата чувствителност, трябва да минат около 30 минути. Едва след това човек придобива способността да се ориентира добре в тъмното. Много по-бърза е адаптацията на слуховите органи. Човешкият слух се адаптира към околния фон след 15 секунди. Също толкова бързо има промяна в чувствителността на допир (слабо докосване на кожата престава да се възприема след няколко секунди).

Феноменът на термичната адаптация (привикване към промените в температурата на околната среда) е добре известен. Тези явления обаче са ясно изразени само в средния диапазон и почти никога не се среща пристрастяване към екстремен студ или екстремна топлина, както и към болкови стимули. Известни са и феномените на адаптация към миризми.

Адаптирането на нашите усещания зависи главно от процесите, протичащи в самия рецептор. Така например, под въздействието на светлината, визуалното лилаво, разположено в пръчките на ретината, се разлага (избледнява). На тъмно, напротив, визуалното лилаво се възстановява, което води до повишаване на чувствителността. Феноменът на адаптация обаче е свързан и с процесите, протичащи в централните участъци на анализаторите, по-специално с промяната в възбудимостта на нервните центрове. При продължителна стимулация кората на главния мозък реагира с вътрешно защитно инхибиране, което намалява чувствителността. Развитието на инхибиране причинява повишено възбуждане на други огнища, което допринася за повишаване на чувствителността в нови условия. Като цяло адаптацията е важен процес, показващ по-голяма пластичност на организма при приспособяването му към условията на средата.

Има още един феномен, който трябва да разгледаме. Всички видове усещания не са изолирани един от друг, следователно интензивността на усещанията зависи не само от силата на стимула и нивото на адаптация на рецептора, но и от стимулите, които в момента засягат други сетивни органи. Нарича се промяна в чувствителността на анализатора под въздействието на дразнене на други сетивни органи взаимодействието на усещанията.

Трябва да се разграничат два вида взаимодействие на усещанията: 1) взаимодействие между усещания от един и същи вид и 2) взаимодействие между усещания от различен тип.

Взаимодействието между различни видове усещания може да се илюстрира от изследванията на академик П. П. Лазарев, който установи, че осветяването на очите прави звуковите звуци по-силни. Подобни резултати са получени от проф. С. В. Кравков. Той установява, че нито един сетивен орган не може да работи, без да засегне функционирането на други органи. Така се оказа, че звуковата стимулация (например свирене) може да изостри работата на зрителното усещане, повишавайки чувствителността му към светлинни стимули. Някои миризми също влияят по подобен начин, увеличавайки или намалявайки светлинната и слуховата чувствителност. Всички наши анализаторни системи са в състояние да си влияят в по-голяма или по-малка степен. В същото време взаимодействието на усещанията, подобно на адаптацията, се проявява в два противоположни процеса -

Част II. Психични процеси 182

Лурия Александър Романович(1902-1977) - руски психолог, който се занимава с много проблеми в различни области на психологията. Той с право се смята за основател на руската невропсихология. Действителен член на Академията на науките на СССР, доктор на психологическите и медицинските науки, професор, автор на повече от 500 научни статии. Той работи с Л. С. Виготски върху създаването на културно-историческа концепция за развитието на висшите психични функции, в резултат на което през 1930 г., заедно с Виготски, написва работата „Етюди за историята на поведението“. Проучвайки през 1920 г афективни състояния на човек, създаде оригинален психофизиологичен метод на конюгирани двигателни реакции, предназначен за анализ на афективни комплекси. Многократно организира експедиции в Централна Азия и лично участва в тях. Въз основа на материала, събран в тези експедиции, той прави редица интересни обобщения относно междукултурните различия в човешката психика.

Основният принос на А. Р. Лурия за развитието на психологическата наука е развитието на теоретичните основи на невропсихологията, което се изразява в неговата теория за системната динамична локализация на висшите психични функции и техните нарушения при увреждане на мозъка. Провеждал е изследвания върху невропсихологията на речта, възприятието, вниманието, паметта, мисленето, произволните движения и действия.

повишаване и намаляване на чувствителността. Общата закономерност е, че слабите стимули увеличават, а силните намаляват чувствителността на анализаторите по време на тяхното взаимодействие.

Подобна картина може да се наблюдава при взаимодействието на еднотипни усещания. Например точка в тъмното се вижда по-лесно на светъл фон. Като пример за взаимодействието на зрителните усещания може да се цитира феноменът на контраста, който се изразява във факта, че цветът се променя в обратна посока по отношение на цветовете около него. Например сив цвят на бял фон ще изглежда по-тъмен, а заобиколен от черен цвят ще изглежда по-светъл.

Както следва от горните примери, има начини за повишаване на чувствителността на сетивата. Нарича се повишаване на чувствителността в резултат на взаимодействието на анализатори или упражнения сенсибилизация.А. Р. Лурия разграничава две страни на повишената чувствителност според вида на сенсибилизацията. Първият е с дългосрочен, постоянен характер и зависи главно от стабилни промени, настъпващи в тялото, така че възрастта на субекта е ясно свързана с промяна в чувствителността. Проучванията показват, Каквоостротата на чувствителността на сетивните органи се увеличава с възрастта, достигайки максимум до 20-30-годишна възраст, за да намалява постепенно в бъдеще. Втората страна на повишаването на чувствителността според вида на сенсибилизацията е временна и зависи както от физиологичните, така и от психологическите спешни ефекти върху състоянието на субекта.

Взаимодействието на усещанията се открива и при едно явление, наречено синестезия -появата под въздействието на дразнене на един анализатор на усещане, характерно за други анализатори. В психологията са добре известни фактите за „цветния слух“, който се среща при много хора и особено

Глава 7 Чувство 183

много музиканти (например Скрябин). И така, широко известно е, че смятаме високите звуци за „светли“, а ниските за „тъмни“.

При някои хора синестезията се проявява с изключителна яснота. Един от субектите с изключително изразена синестезия - известният мнемонист Ш. - е подробно изследван от А. Р. Лурия. Този човек възприема всички гласове като цветни и често казва, че гласът на човек, който се обръща към него например, е „жълт и ронлив“. Тоновете, които чува, му причиняват зрителни усещания с различни нюанси (от ярко жълто до лилаво). Възприеманите цветове се възприемат от него като "звучни" или "глухи", като "солени" или "хрупкави". Подобни явления в по-заличени форми се срещат доста често под формата на пряка склонност към "оцветяване" на числа, дни от седмицата, имена на месеци в различни цветове. Феноменът на синестезията е още едно доказателство за постоянната взаимосвързаност на анализаторните системи на човешкото тяло, целостта на сетивното отражение на обективния свят.

7.5. Развитие на усещанията

Усещането започва да се развива веднага след раждането на детето. Малко след раждането бебето започва да реагира на стимули от всякакъв вид. Съществуват обаче различия в степента на зрялост на отделните чувства и в етапите на тяхното развитие.

Веднага след раждането кожната чувствителност на детето е по-развита. Когато се роди, бебето трепери поради разликата в температурата на тялото на майката и температурата на въздуха. Новороденото дете също реагира на допир, а устните му и цялата област на устата са най-чувствителни. Вероятно новороденото може да почувства не само топлина и допир, но и болка.

Още с раждането детето има силно развита вкусова чувствителност. Новородените реагират различно на въвеждането на разтвор на хинин или захар в устата. Няколко дни след раждането бебето различава майчиното мляко от подсладената вода, а последното от обикновената вода.

От момента на раждането обонятелната чувствителност на детето вече е достатъчно развита. Новороденото дете определя по миризмата на майчиното мляко дали майката е в стаята или не. Ако детето е яло майчино мляко през първата седмица, то ще се отвърне от краве мляко само когато го помирише. Въпреки това обонятелните усещания, които не са свързани с храненето, се развиват за дълъг период от време. Те саса слабо развити при повечето деца, дори на четири или пет години.

Зрението и слухът преминават през по-сложен път на развитие, което се обяснява със сложността на структурата и организацията на функциониране на тези сетивни органи и тяхната по-ниска зрялост към момента на раждането. В първите дни след раждането детето не реагира на звуци, дори и на много силни. Това се дължи на факта, че ушният канал на новороденото е пълен с амниотична течност, която се разтваря само след няколко дни. Обикновено детето започва да реагира на звуци през първата седмица, понякога този период се забавя до две или три седмици.

184 Част II. умствени процеси

Първите реакции на детето към звука са от характера на общото двигателно възбуждане: детето вдига ръце, движи краката си и издава силен вик. Чувствителността към звук първоначално е ниска, но се повишава през първите седмици от живота. След два-три месеца детето започва да възприема посоката на звука, обръща главата си към източника на звука. През третия или четвъртия месец някои бебета започват да реагират на пеене и музика.

Що се отнася до развитието на речевия слух, детето на първо място започва да реагира на интонацията на речта. Това се наблюдава през втория месец от живота, когато нежният тон действа успокояващо на детето. Тогава детето започва да възприема ритмичната страна на речта и общия звуков модел на думите. Разграничаването на звуците на речта обаче става до края на първата година от живота. От този момент започва развитието на собствения говорен слух. Първо, детето развива способността да различава гласните, а на следващ етап започва да различава и съгласните.

Най-бавно се развива зрението на детето. Абсолютната чувствителност към светлина при новородени е ниска, но се повишава значително през първите дни от живота. От момента на появата на зрителните усещания детето реагира на светлината с различни двигателни реакции. Цветовата диференциация нараства бавно. Установено е, че детето започва да различава цветовете през петия месец, след което започва да проявява интерес към всякакви ярки предмети.

Детето, започвайки да усеща светлината, отначало не може да "вижда" предмети. Това се дължи на факта, че движенията на очите на детето не са координирани: едното око може да гледа в едната посока, другото в другата или дори да е затворено. Детето започва да контролира движението на очите си едва в края на втория месец от живота си. Започва да различава предмети и лица едва на третия месец. От този момент започва дълго развитие на възприемането на пространството, формата на обекта, неговия размер и разстояние.

По отношение на всички видове чувствителност трябва да се отбележи, че абсолютната чувствителност достига високо ниво на развитие още през първата година от живота. Способността за разграничаване на усещанията се развива малко по-бавно. При дете в предучилищна възраст тази способност е развита несравнимо по-слабо, отколкото при възрастен. Бързото развитие на тази способност се отбелязва в училищните години.

Трябва също да се отбележи, че нивото на развитие на усещанията в различни хоранеравен. Това до голяма степен се дължи на генетичните характеристики на човек. Въпреки това усещанията могат да се развият в определени граници. Развитието на усещането се осъществява по метода на постоянното обучение. Именно благодарение на възможността за развиване на усещания, например, децата се учат на музика или рисуване.

7.6. Характеристика на основните видове усещания

Кожни усещания.Ще започнем нашето запознаване с основните видове усещания с усещанията, които получаваме от въздействието на различни стимули върху рецепторите, разположени на повърхността на човешката кожа. Всички усещания

Глава 7 Чувство 185

които човек получава от кожните рецептори, могат да бъдат комбинирани под едно име - кожни усещания.Въпреки това, категорията на тези усещания трябва да включва и онези усещания, които възникват, когато дразнителите са изложени на лигавицата на устата и носа, роговицата на очите.

Кожните усещания се отнасят до контактния тип усещания, т.е. възникват, когато рецепторът е в пряк контакт с обекта от реалния свят. В този случай могат да възникнат усещания от четири основни типа: усещания за допир или тактилни усещания; усещане за студ; усещане за топлина; усещания за болка.

Всеки от четирите вида кожни усещания има специфични рецептори. Някои точки на кожата дават само усещания за допир (тактилни точки), други - усещания за студ (студени точки), трети - усещания за топлина (топлинни точки), четвърти - усещания за болка (болкови точки) (фиг. 7.2).

Ориз. 7.2. Кожни рецептори и техните функции

Нормални дразнители за тактилните рецептори са докосвания, които причиняват деформация на кожата, за студ - излагане на предмети с по-ниска температура, за топлина - излагане на предмети с по-висока температура, за болка - някое от горните ефекти, при условие че интензитетът е достатъчно висок . Местоположението на съответните рецепторни точки и абсолютните прагове на чувствителност се определят с помощта на естезиометър. Най-простото устройство е естезиометър за коса (фиг. 7.3), състоящ се от конски косъм и устройство, което ви позволява да измервате натиска, упражняван от тази коса върху всяка точка на кожата. При слабо докосване на косата до кожата, усещанията възникват само когато тя директно удари тактилната точка.По същия начин се определя местоположението на студените и топлинните точки, само че вместо косъм се използва тънък метален връх, напълнен с вода, чиято температура може да се променя.

Наличието на студени точки може да се провери без устройство. За да направите това, достатъчно е да нарисувате върха на молив по спуснатия клепач. В резултат на това от време на време ще има усещане за студ.

186 Част II. умствени процеси

Правени са многократни опити да се определи броят на кожните рецептори. Няма точни резултати, но приблизително се установява, че има около един милион допирни точки, около четири милиона болезнени точки, около 500 хиляди студени точки и около 30 хиляди топли точки.

точки определени видовеусещанията по повърхността на тялото са неравномерно разпределени. Например, на върховете на пръстите има два пъти повече точки на допир, отколкото точки на болка, въпреки че общият брой на последните е много по-голям. На роговицата на окото, напротив, изобщо няма точки на допир, а има само точки на болка, така че всяко докосване на роговицата предизвиква усещане за болка и защитен рефлекс на затваряне на очите.

Неравномерното разпределение на кожните рецептори по повърхността на тялото причинява неравномерна чувствителност при допир, болка и т.н. По този начин върховете на пръстите са най-чувствителни при допир, а гърбът, коремът и външната страна на предмишницата са по-малко чувствителни. Чувствителността към болка се разпределя съвсем различно. Гърбът, бузите са най-чувствителни към болка, а върховете на пръстите са най-малко чувствителни. Що се отнася до температурните режими, най-чувствителни са тези части на тялото, които обикновено са покрити с дрехи: долната част на гърба, гърдите.

Тактилните усещания носят информация не само за стимула, но и за локализациянеговото въздействие. В различните части на тялото точността на определяне на локализацията на експозицията е различна. Характеризира се с пространствен праг на тактилни усещания.Ако докоснем кожата на един

едновременно в две точки, тогава ние не винаги чувстваме тези докосвания като отделни - ако разстоянието между точките на допир не е достатъчно голямо, двете усещания ще се слеят в едно. Следователно минималното разстояние между местата на контакт, което ви позволява да различите докосването на два пространствено отделни обекта, се нарича пространствен праг на тактилни усещания.

Обикновено, за да се определи пространственият праг на тактилните усещания, кръгъл естезиометър(фиг. 7.4), който представлява компас с плъзгащи се крака. Най-малък праг на пространствени разлики в усещанията на кожата се наблюдава в областите, които са по-чувствителни на допир.

Ориз. 7.4. Кръгъл естезиометър

ках тяло. И така, на гърба пространственият праг на тактилни усещания е 67 мм, на предмишницата - 45 мм, на гърба на ръката - 30 мм, на дланта - 9 мм, на върховете на пръстите 2,2 мм. Най-ниският пространствен праг е т.н.

Глава 7 Чувство 187

Най-доброто усещане е на върха на езика -1,1 мм. Именно тук рецепторите за допир са разположени най-плътно.

Вкусови и обонятелни усещания.Вкусовите рецептори са вкусови рецептори,съставен от чувствителни вкусови клетки,свързан с нервни влакна (фиг. 7.5). При възрастен вкусовите пъпки са разположени главно на върха, по ръбовете и на гърба на горната повърхност на езика. Средната част на горната повърхност и цялата долна повърхност на езика не са чувствителни към вкуса. Вкусовите пъпки също се намират на небцето, сливиците и задната част на гърлото. При децата разпределението на вкусовите рецептори е много по-широко, отколкото при възрастните. Разтворените ароматични вещества служат като дразнители за вкусовите рецептори.

Рецептори обонятелни усещанияса обонятелни клетки,потопени в лигавицата на така наречената обонятелна област (фиг. 7.6). Различни миризливи вещества служат като дразнители за обонятелните рецептори,

Ориз. 7.6. обонятелни сетивни рецептори

188 Част II. умствени процеси

навлизане в носа с въздух. При възрастен човек площта на обонятелната област е приблизително 480 mm 2. При новороденото тя е много по-голяма. Това се дължи на факта, че при новородените водещи са вкусовите и обонятелните усещания. Благодарение на тях детето получава максимално количество информация за света около него, те също така осигуряват на новороденото задоволяване на основните му нужди. В процеса на развитие обонятелните и вкусовите усещания отстъпват място на други, по-информативни усещания и на първо място на зрението.

трябва да бъде отбелязано че вкусови усещанияв повечето случаи смесени с обонятелни. Разнообразието на вкуса до голяма степен зависи от примеса на обонятелни усещания. Например при хрема, когато обонятелните усещания са „изключени“, в някои случаи храната изглежда безвкусна. В допълнение, тактилните и температурните усещания от рецепторите, разположени в областта на лигавицата в устата, се смесват с вкусовите усещания. По този начин особеността на "пикантната" или "стипчива" храна се свързва главно с тактилни усещания, а характерният вкус на мента до голяма степен зависи от дразненето на студените рецептори.

Ако изключим всички тези смеси от тактилни, температурни и обонятелни усещания, тогава действителните вкусови усещания ще бъдат сведени до четири основни типа: сладко, кисело, горчиво, солено. Комбинацията от тези четири компонента ви позволява да получите разнообразие от опции за вкус.

В лабораторията на П. П. Лазарев са проведени експериментални изследвания на вкусовите усещания. За получаване на вкусови усещания са използвани захар, оксалова киселина, готварска сол и хинин. Установено е, че повечето вкусови усещания могат да бъдат имитирани с тези вещества. Например, вкусът на зряла праскова дава комбинация от сладко, кисело и горчиво в определени пропорции.

Експериментално е установено също, че различните части на езика имат различна чувствителност към четирите вкуса. Например, чувствителността към сладкото е максимална на върха на езика и минимална в задната му част, докато чувствителността към горчивото, напротив, е максимална на гърба и минимална на върха на езика.

За разлика от вкусовите усещания, обонятелните усещания не могат да бъдат сведени до комбинации от основни миризми. Следователно няма строга класификация на миризмите. Всички миризми са обвързани с конкретен обект, който ги притежава. Например, флорална миризма, миризма на роза, миризма на жасмин и т.н. Що се отнася до вкусовите усещания, примесите на други усещания играят важна роля при получаването на миризма:

вкус (особено от дразнене на вкусовите рецептори, разположени в задната част на гърлото), тактилни и температурни. Острите каустични миризми на горчица, хрян, амоняк съдържат примеси от тактилни и болезнени усещания, а освежаващата миризма на ментол съдържа примеси от студени усещания.

Трябва също да обърнете внимание на факта, че чувствителността на обонятелните и вкусовите рецептори се увеличава по време на състояние на глад. След няколко часа гладуване абсолютната чувствителност към сладкото се увеличава значително, а чувствителността към киселото се увеличава, но в по-малка степен. Това предполага, че обонятелните и вкусовите усещания са до голяма степен

Глава 7 Чувство 189

свързани с необходимостта от задоволяване на такава биологична потребност като нуждата от храна.

Индивидуалните различия във вкусовите усещания при хората са малки, но има изключения. По този начин има хора, които са способни в много по-голяма степен, в сравнение с повечето хора, да правят разлика между компонентите на миризмата или вкуса. Усещанията за вкус и мирис могат да се развият чрез постоянно обучение. Това се взема предвид при овладяване на професията на дегустатор.

Слухови усещания.Дразнител за органа на слуха са звуковите вълни, т.е. надлъжните вибрации на частици въздух, разпространяващи се във всички посоки от трептящото тяло, което служи като източник на звук.

Всички звуци, които човешкото ухо възприема, могат да бъдат разделени на две групи: музикален(звуци от пеене, звуци от музикални инструменти и др.) и шумове(всякакъв вид скърцане, шумолене, удари и др.). Между тези групи звуци няма строга граница, тъй като музикалните звуци съдържат шумове, а шумовете могат да съдържат елементи от музикални звуци. Човешката реч, като правило, едновременно съдържа звуците и на двете групи.

В звуковите вълни има честота, амплитуда и начин на вибрация. Съответно слуховите усещания имат следните три аспекта: терен,което е отражение на честотата на трептене; сила на звука,което се определя от амплитудата на трептене вълни; тембър,Това еотразяване на формата на вълновите трептения.

Височината на звука се измерва в херц,т.е. в броя на вибрациите на звукова вълна за секунда. Чувствителността на човешкото ухо има своите граници. Горната граница на слуха при децата е 22 000 херца. До напреднала възраст тази граница пада до 15 000 херца и дори по-ниско. Поради това възрастните хора често не чуват високи звуци, като например чуруликането на скакалци. Долната граница на човешкия слух е 16-20 херца.

Абсолютната чувствителност е най-висока по отношение на звуци със средна честота на вибрации - 1000-3000 херца, а способността за разграничаване на височината на звука варира значително от човек на човек. Най-висок праг на дискриминация се наблюдава при музиканти и акордьори на музикални инструменти. Експериментите на Б. Н. Теплов свидетелстват, че при хората от тази професия способността за разграничаване на височината на звука се определя от параметър от 1/20 или дори 1/30 от полутона. Това означава, че между два съседни клавиша на пиано тунерът може да чуе 20-30 междинни стъпки.

Силата на звука е субективната интензивност на слуховото усещане. Защо субективно? Не можем да говорим за обективни характеристики на звука, тъй като, както следва от основния психофизичен закон, нашите усещания са пропорционални не на интензитета на дразнителя, а на логаритъма на този интензитет. Второ, човешкото ухо има различна чувствителност към звуци с различна височина. Следователно звуци, които изобщо не чуваме, могат да съществуват и с най-голяма интензивност да въздействат на тялото ни. На трето място, съществуват индивидуални различия между хората по отношение на абсолютната чувствителност към звукови стимули. Практиката обаче определя необходимостта от измерване на силата на звука. Мерните единици са децибели. Една единица за измерване е интензитетът на звука, идващ от тиктакането на часовник на разстояние 0,5 m от човешкото ухо. И така, обемът на обикновената човешка реч на разстояние 1 метър

Част II. умствени процеси

имена

Хелмхолц Херман(1821-1894) - немски физик, физиолог и психолог. Като физик по образование, той се стреми да въведе физически методи на изследване в изучаването на живия организъм. В своя труд "За запазването на силата" Хелмхолц математически обосновава закона за запазване на енергията и позицията, че живият организъм е физична и химическа среда, в която този закон се изпълнява точно. Той е първият, който измерва скоростта на провеждане на възбуждането по нервните влакна, което бележи началото на изследването на времето за реакция.

Хелмхолц има значителен принос в теорията на възприятието. По-специално, в психологията на възприятието, той разработи концепцията за несъзнателните изводи, според които действителното възприятие се определя от обичайните начини, които вече съществуват в човек, поради което се запазва постоянството на видимия свят и в кой мускул усещанията и движенията играят значителна роля. Въз основа на тази концепция той прави опит да обясни механизмите на възприемане на пространството. Следване перМ. В. Ломоносов разработи трикомпонентна теория за цветното зрение. Разработи резонансната теория на слуха. Освен това Хелмхолц има значителен принос за развитието на световната психологическа наука. Да, неговият

Сътрудници и ученици са В. Вундт, И. М. Сеченов и др.

ще бъде 16-22 децибела, уличен шум (без трамвай) - до 30 децибела, шум в котелно помещение - 87 децибела и др.

Тембърът е онова специфично качество, което разграничава звуци с еднаква височина и интензитет от различни източници един от друг. Много често за тембъра се говори като за "цвят" на звука.

Разликите в тембъра между два звука се определят от разнообразието от форми на звукова вибрация. В най-простия случай формата на звуковата вълна ще съответства на синусоида. Такива звуци се наричат ​​"прости". Те могат да бъдат получени само с помощта на специални устройства. Близък до простия звук е звукът на камертон - устройство, използвано за настройка на музикални инструменти. В ежедневието не срещаме прости звуци. Звуците около нас са съставени от различни звукови елементи, така че формата на звука им, като правило, не съответства на синусоида. Въпреки това музикалните звуци възникват от звукови вибрации, които имат формата на строга периодична последователност, докато за шума е обратното. Формата на звуковата вибрация се характеризира с липсата на строга периодизация.

Трябва също така да се има предвид, че в ежедневието ние възприемаме много прости звуци, но не различаваме това разнообразие, защото всички тези звуци се сливат в едно. Така например два звука с различна височина често, в резултат на сливането им, се възприемат от нас като един звук с определен тембър. Следователно комбинацията от прости звуци в един сложен придава оригиналност на формата на звуковите вибрации и определя тембъра на звука. Тембърът на звука зависи от степента на сливане на звуците. Колкото по-проста е формата на звуковата вълна, толкова по-приятен е звукът. Ето защо е обичайно да се подчертава приятен звук - съзвучиеи неприятен звук дисонанс.

Глава 7 Чувство 191

Ориз. 7.7. Структурата на слуховите рецептори

Най-доброто обяснение за природата на слуховите усещания е дадено от Хелмхолцова резонансна теория на слуха.Както знаете, терминалният апарат на слуховия нерв е органът на Корти, върху който се опира основна мембрана,протичащ по целия спираловиден костен канал, т.нар охлюв(фиг. 7.7). Основната мембрана се състои от голям брой (около 24 000) напречни влакна, чиято дължина постепенно намалява от върха на кохлеята към нейната основа. Според резонансната теория на Хелмхолц всяко такова влакно е настроено като струна на определена честота на трептене. Когато звукови вибрации с определена честота достигнат до кохлеята, определена група влакна на основната мембрана резонира и само тези клетки на кортиевия орган, които почиват върху тези влакна, се възбуждат. По-късите влакна, разположени в основата на кохлеята, реагират на по-високи звуци, а по-дългите влакна, разположени в горната й част, реагират на ниски звуци.

Трябва да се отбележи, че служителите на лабораторията на И. П. Павлов, които изучават физиологията на слуха, стигат до извода, че теорията на Хелмхолц доста точно разкрива природата на слуховите усещания.

зрителни усещания.Дразнител за органа на зрението е светлината, тоест електромагнитни вълни с дължина от 390 до 800 милимикрона (милимикрони - милионна част от милиметъра). Вълни с определена дължина карат човек да изпита определен цвят. Така например усещанията за червена светлина се причиняват от вълни от 630-800 милимикрона, жълто - от вълни от 570 до 590 милимикрона, зелено - от вълни от 500 до 570 милимикрона, синьо - от вълни от 430 до 480 милимикрона.

Всичко, което виждаме, има цвят, така че визуалните усещания са усещания за цвят. Всички цветове са разделени на две големи групи: цветове ахроматичени цветове хроматичен.Ахроматичните цветове включват бяло, черно и сиво. Всички останали цветове (червено, синьо, зелено и т.н.) са хроматични.

192 Част II. умствени процеси

Из историята на психологията Теории за слуха Трябва да се отбележи, че резонансната теория на слуха на Хелмхолц не е единствената. И така, през 1886 г. британският физик Е. Ръдърфорд изложи теория, с която се опита да обясни принципите на кодиране на височината и интензивността на звука. Неговата теория съдържа две твърдения. Първо, според него звуковата вълна кара цялото тъпанче (мембрана) да вибрира, а честотата на вибрациите съответства на честотата на звука. Второ, честотата на вибрациите на мембраната определя честотата на нервните импулси, предавани по слуховия нерв. Така тон с честота 1000 херца кара мембраната да вибрира 1000 пъти в секунда, в резултат на което влакната на слуховия нерв се разреждат с честота 1000 импулса в секунда, а мозъкът интерпретира това като определено височина. Тъй като тази теория приема, че височината на звука зависи от промените в звука с течение на времето, тя се нарича времева теория (в някои литературни източници се нарича и честотна теория). Оказа се, че хипотезата на Ръдърфорд не е в състояние да обясни всички феномени на слуховите усещания. Например, установено е, че нервните влакна могат да предават не повече от 1000 импулса в секунда и тогава не е ясно как човек възприема височина с честота над 1000 херца. През 1949 г. В. Уивър прави опит да модифицира теорията на Ръдърфорд. Той предположи, че честотите над 1000 херца се кодират от различни групи нервни влакна, всяка от които се активира с малко по-различно темпо. Ако например една група неврони излъчва 1000 импулса в секунда, a. след това 1 милисекунда по-късно друга група неврони започва да изстрелва 1000 импулса в секунда, тогава комбинацията от импулсите на тези две групи ще даде 2000 импулса в секунда. Въпреки това, известно време по-късно беше установено, че тази хипотеза е в състояние да обясни възприемането на звукови вибрации, чиято честота не надвишава 4000 херца, и можем да чуем по-високи звуци. Тъй като теорията на Хелмхолц може по-точно да обясни как човешкото ухо възприема звуци с различна височина, сега тя е по-приета. Честно казано, трябва да се отговори, че основната идея на тази теория е изразена от френския анатом Джоузеф Гишар Дюверние, който през 1683 г. предполага, че честотата се кодира от терена механично, чрез резонанс. Как точно вибрира мембраната не беше известно до 1940 г., когато Георг фон Бекеши успя да измери нейните движения. той установи, че мембраната се държи не като пиано с отделни струни, а като лист, който се разклаща в единия край. Когато звукова вълна навлезе в ухото, цялата мембрана започва да трепти (вибрира), но в същото време мястото на най-интензивното движение зависи от височината на звука. Високите честоти причиняват вибрации в близкия край на мембраната; когато честотата се увеличава, вибрацията се измества към овалния прозорец. За това и за редица други изследвания на слуха фон Бекеси получава Нобелова награда през 1961 г. В същото време трябва да се отбележи, че тази теория за локалността обяснява много, но не всички, феномени на възприемането на височината. По-специално, основните трудности са свързани с нискочестотни тонове. Факт е, че при честоти под 50 херца всички части на базиларната мембрана вибрират приблизително еднакво. Това означава, че всички рецептори се активират еднакво, което означава, че няма как да различим честотите под 50 херца. Всъщност ние се лъжем да различаваме честота от само 20 херца. По този начин в момента няма пълно обяснение на механизмите на слуховите усещания.

Слънчевата светлина, както светлината на всеки изкуствен източник, се състои от вълни с различни дължини на вълната. В същото време всеки обект или физическо тяло ще се възприема в строго определен цвят (комбинация от цветове). Цветът на конкретен обект зависи от това кои вълни и в каква пропорция се отразяват от този обект. Ако обектът равномерно отразява всички вълни, т.е. характеризира се с липса на селективност на отражението, тогава цветът му ще бъде ахроматичен. Ако се характеризира със селективност на отразяване на вълната, т.е. отразява

Глава 7 Чувство 193

преобладаващо вълни с определена дължина и абсорбира останалите, тогава обектът ще бъде боядисан в определен хроматичен цвят.

Ахроматичните цветове се различават един от друг само по лекота. Светлината зависи от коефициента на отражение на обекта, т.е. от това коя част от инцидента запали тойотразява. Колкото по-голяма е отражателната способност, толкова по-светъл е цветът. Така например бялата хартия за писане, в зависимост от нейния клас, отразява от 65 до 85% от светлината, която пада върху нея. Черната хартия, в която е опакована фотохартията, има коефициент на отражение 0,04, т.е. отразява само 4% от падащата светлина, а доброто черно кадифе отразява само 0,3% от падащата върху него светлина - коефициентът на отражение е 0,003.

Хроматичните цветове се характеризират с три свойства: лекота, нюанс и наситеност. Цветовият тон зависи от това кои конкретни дължини на вълната преобладават в светлинния поток, отразен от даден обект. насищанесе нарича степента на изразеност на даден цветен тон, т.е. степента на разлика между цвят и сиво, което е еднакво с него в светлота. Наситеността на един цвят зависи от това доколко тези дължини на вълните, които определят цветовия му тон, преобладават в светлинния поток.

Трябва да се отбележи, че нашето око има различна чувствителност към светлинни вълни с различна дължина. В резултат на това цветовете от спектъра, с обективно равенство на интензивността, ни се струват неравномерни по светлота. Най-светлият цвят ни изглежда жълт, а най-тъмният - син, тъй като чувствителността на окото към вълни с тази дължина на вълната е 40 пъти по-ниска от чувствителността на окото към жълто. Трябва да се отбележи, че чувствителността на човешкото око е много висока. Например, между черно и бяло, човек може да различи около 200 преходни цвята. Необходимо е обаче да се разделят понятията "чувствителност на очите" и "зрителна острота".

Зрителната острота е способността да се прави разлика между малки и далечни обекти. Колкото по-малки са обектите, които окото може да види при определени условия, толкова по-висока е зрителната му острота. Зрителната острота се характеризира с минималната разлика между две точки, които от дадено разстояние се възприемат отделно една от друга и не се сливат в една. Тази стойност може да се нарече пространствен праг на зрение.

На практика всички цветове, които възприемаме, дори тези, които изглеждат монохроматични, са резултат от сложно взаимодействие на светлинни вълни с различни дължини на вълната. Вълни с различна дължина навлизат в окото ни едновременно и вълните се смесват, в резултат на което виждаме един определен цвят. Трудовете на Нютон и Хелмхолц установяват законите за смесване на цветовете. От тези закони два са от най-голям интерес за нас. Първо, за всеки хроматичен цвят можете да изберете друг хроматичен цвят, който при смесване с първия дава ахроматичен цвят, т.е. бяло или сиво. Тези два цвята се наричат ​​допълващи се. И второ, при смесване на два не допълващи се цвята се получава трети цвят - междинен цвят между първите два. От горните закони следва един много важен момент: всички цветови тонове могат да се получат чрез смесване на три подходящо избрани хроматични цвята. Тази разпоредба е изключително важна за разбирането на природата на цветното зрение.

194 Част II. умствени процеси

За да разберем природата на цветното зрение, нека разгледаме по-отблизо теорията за трицветното зрение, идеята за която е изложена от Ломоносов през 1756 г., изразена от Т. Юнг 50 години по-късно, а 50 години по-късно е разработен по-подробно от Хелмхолц. Според теорията на Хелмхолц се предполага, че окото има следните три физиологични апарата: сензор за червено, сензор за зелено и сензор за виолетово. Изолираното възбуждане на първия дава усещане за червен цвят. Изолираното усещане на втория апарат дава усещането за зелен цвят, а възбуждането на третия апарат дава виолетов цвят. Но по правило светлината действа едновременно и на трите апарата или поне на два от тях. В същото време възбуждането на тези физиологични апарати с различна интензивност и в различно съотношение един спрямо друг дава всички известни хроматични цветове. Усещането за бял цвят възниква при равномерно възбуждане на трите апарата.

Тази теория обяснява добре много явления, включително болестта частична цветна слепота, при която човек не прави разлика между отделни цветове или цветови нюанси. Най-често има невъзможност да се разграничат нюанси на червено или зелено. Това заболяване е кръстено на английския химик Далтън, който страда от него.

Способността за виждане се определя от наличието на ретината в окото, която е разклонение на зрителния нерв, който навлиза в задната част на очната ябълка. В ретината има два вида апарати: колбички и пръчици (наречени така поради формата си). Пръчиците и конусите са крайният апарат на нервните влакна на зрителния нерв. В ретината на човешкото око има около 130 милиона пръчици и 7 милиона колбички, които са неравномерно разпределени в ретината. Конусите запълват фовеята на ретината, тоест мястото, където пада изображението на обекта, който гледаме. Броят на колбичките намалява към краищата на ретината. По краищата на ретината има повече пръчки, в средата те практически липсват (Фигура 7.8).

Конусите са по-малко чувствителни. За да предизвикате реакцията им е необходима достатъчно силна светлина. Следователно, с помощта на конуси, ние виждаме в ярка светлина. Те се наричат ​​още устройства за дневно виждане. Пръчките са по-чувствителни и с тяхна помощ виждаме през нощта, така че се наричат ​​апарати за нощно виждане. Въпреки това, само с помощта на конуси ние различаваме цветовете, тъй като именно те определят способността да предизвикват хроматични усещания. В допълнение, конусите осигуряват необходимата зрителна острота.

Има хора, при които конусният апарат не функционира и те виждат всичко около себе си само в сиво. Това заболяване се нарича пълна цветна слепота. Обратно, има случаи, когато прътовият апарат не функционира. Такива хора не виждат в тъмното. Болестта им се нарича хемералопия(или „нощна слепота“).

Завършвайки разглеждането на природата на зрителните усещания, трябва да се спрем на още няколко феномена на зрението. Така зрителното усещане не спира в същия момент, когато действието на стимула престава. Продължава известно време. Това е така, защото зрителната възбуда има известна инерция. Това продължаване на усещането за известно време се нарича положително последователен.

Глава 7 Чувство 195

Ориз. 7.8. зрителни сензорни рецептори

За да наблюдавате това явление на практика, седнете вечер близо до лампата и затворете очи за две-три минути. След това отворете очи и погледнете лампата за две-три секунди, след което отново затворете очите си и ги покрийте с ръка (така че светлината да не прониква през клепачите). Ще видите светло изображение на лампата на тъмен фон. Трябва да се отбележи, че именно поради това явление гледаме филм, когато не забелязваме движението на филма поради положителното последователно изображение, което се получава след експонирането на кадъра.

Друг феномен на зрението е свързан с негативния последователен образ. Същността на това явление се състои в това, че след излагане на светлина за известно време се запазва усещането за обратното по отношение на лекотата на действащия стимул. Например, поставете два празни бели листа хартия пред вас. Поставете квадрат от червена хартия в средата на един от тях. В средата на червения квадрат нарисувайте малък кръст и го гледайте за 20-30 секунди, без да откъсвате очи. След това погледнете празен бял лист хартия. След известно време върху него ще видите изображение на червен квадрат. Само цветът му ще бъде различен - синкаво-зелен. След няколко секунди ще започне да бледнее и скоро ще изчезне. Изображението на квадрата е негативното последователно изображение. Защо изображението на квадрата е зеленикаво-синьо? Факт е, че този цвят допълва червения, тоест тяхното сливане дава ахроматичен цвят.

Може да възникне въпросът: защо при нормални условия не забелязваме появата на негативни последователни изображения? Само защото очите ни се движат постоянно и определени части от ретината нямат време да се уморят.

196 Част II. умствени процеси

Из историята на психологията Теории за цветното зрение Като се има предвид проблемът с цветното зрение, трябва да се отбележи, че в световната наука трицветната теория за зрението не е единствената. Има и други гледни точки за природата на цветното зрение. Така през 1878 г. Евалд Херинг забеляза, че всички цветове могат да бъдат описани като състоящи се от едно или две от следните усещания: червено, зелено, жълто и синьо. Херинг също отбеляза, че човек никога не възприема нищо като червеникаво-зелено или жълтеникаво-синьо; смес от червено и зелено е по-вероятно да изглежда жълта, а смес от жълто и синьо е по-вероятно да изглежда бяла. От тези наблюдения следва, че червеното и зеленото образуват противникова двойка - точно както жълтото и синьото - и че цветовете, включени в противниковата двойка, не могат да се възприемат едновременно. Концепцията за "противоположни двойки" беше доразвита в проучвания, при които субектът първо гледаше цветна светлина и след това неутрална повърхност. В резултат на това, когато изследва неутрална повърхност, субектът вижда върху нея цвят, който допълва оригиналния. Тези феноменологични наблюдения подтикнаха Херинг да предложи друга теория за цветното зрение, наречена противникова теория на цветовете. Херинг вярва, че в зрителната система има два вида цветочувствителни елементи. Единият тип реагира на червено или зелено, другият на синьо или жълто. Всеки елемент реагира противоположно на двата си противникови цвята: за червено-зелен елемент, например, силата на реакцията се увеличава, когато е представено червено, и намалява, когато е представено зелено. Тъй като елементът не може да реагира в две посоки едновременно, когато са представени два противникови цвята, жълтото се възприема едновременно. Теорията на противниковите цветове с известна степен на обективност може да обясни редица факти. По-специално, според редица автори, това обяснява защо виждаме точно тези цветове, които виждаме. Например, ние възприемаме само един тон - червен или зелен, жълт или син - когато балансът е изместен само за един тип противникова двойка, и възприемаме комбинации от тонове, когато балансът е изместен и за двата типа противникови двойки. Обектите никога не се възприемат като червено-зелени или жълто-синьо, защото елементът не може да реагира едновременно в две посоки. В допълнение, тази теория обяснява защо субекти, които първо са гледали цветна светлина и след това неутрална повърхност, казват, че виждат допълващи се цветове; ако, например, субектът първо погледне червеното, тогава червеният компонент на двойката се уморява, в резултат на което зеленият компонент влиза в игра. . Така в научната литература можете да намерите две теории за цветното зрение - трицветна (трицветна) и теорията на противниковите цветове - и всяка от тях може да обясни някои факти, но някои не. Дълги години тези две теории в трудовете на много автори се смятаха за алтернативни или конкурентни, докато изследователите не предложиха компромисна теория - двуетапна. Според двустепенната теория трите вида рецептори, разглеждани в трихроматичната теория, доставят информация на противникови двойки, разположени на по-високо ниво на зрителната система. Тази хипотеза беше изложена, когато в таламуса, една от междинните връзки между ретината и зрителния кортекс, бяха открити неврони, противопоставящи се на цвета. Проучванията показват, че тези нервни клетки имат спонтанна активност, която се увеличава в отговор на един диапазон от дължини на вълните и намалява в отговор на друг. Например, някои клетки, разположени на по-високо ниво на зрителната система, се задействат по-бързо, когато ретината се стимулира със синя светлина, отколкото когато се стимулира с жълта светлина; такива клетки формират биологичната основа на синьо-жълтата противникова двойка. Ето защо целенасочени изследвания са установили наличието на три вида рецептори, както и цветно противоположни неврони, разположени в таламуса. Този пример ясно показва колко е сложен човек. Вероятно много преценки за психически явления, които ни изглеждат верни след известно време, могат да бъдат поставени под съмнение и тези явления ще имат съвсем различно обяснение.

Глава 7 Чувство 197

Ориз. 7.9. Рецептори за чувство за баланс

проприоцептивни усещания.Както си спомняте, проприоцептивните усещания включват усещания за движение и баланс. Рецепторите за усещане за баланс се намират във вътрешното ухо (фиг. 7.9). Последният се състои от три части:

вестибюл, полукръгли канали и кохлея. Рецепторите за баланс се намират в преддверието.

Движението на течността дразни нервните окончания, разположени по вътрешните стени на полукръглите тръби на вътрешното ухо, което е източник на чувство за баланс. Трябва да се отбележи, че при нормални условия ние получаваме усещане за баланс не само от тези рецептори. Например, когато очите ни са отворени, позицията на тялото в пространството също се определя с помощта на зрителна информация, както и двигателни и кожни усещания, чрез предаваната от тях информация за движение или информация за вибрация. Но при някои специални условия, например при гмуркане във вода, можем да получим информация за позицията на тялото само с помощта на чувството за баланс.

Трябва да се отбележи, че сигналите, идващи от рецепторите за равновесие, не винаги достигат до нашето съзнание. В повечето случаи тялото ни реагира автоматично на промени в позицията на тялото, тоест на ниво несъзнателна регулация.

Рецепторите за кинестетични (моторни) усещания се намират в мускулите, сухожилията и ставните повърхности. Тези усещания ни дават идеи за мащаба и скоростта на нашето движение, както и позицията, в която се намира тази или онази част от тялото ни. Моторните усещания играят много важна роля в координацията на нашите движения. Извършвайки това или онова движение, ние, или по-скоро нашият мозък, постоянно получаваме сигнали от рецептори, разположени в мускулите и на повърхността на ставите. Ако процесите на формиране на усещания за движение на човек са нарушени, след като затвори очи, той не може да ходи, защото не може да поддържа баланс в движение. Това заболяване се нарича атаксия или двигателно разстройство.

198 Част II. умствени процеси

Докосване.Трябва също да се отбележи, че взаимодействието на двигателните и кожните усещания дава възможност за по-подробно изучаване на темата. Този процес - процесът на комбиниране на кожни и двигателни усещания - се нарича докосване.При подробно изследване на взаимодействието на тези видове усещания са получени интересни експериментални данни. Така върху кожата на предмишницата на субектите, седящи със затворени очи, се прилагат различни фигури: кръгове, триъгълници, ромби, звезди, фигури на хора, животни и др. Но всички те се възприемат като кръгове. Резултатите бяха само малко по-добри, когато тези цифри бяха приложени към неподвижна длан. Но щом субектите получиха възможност да докоснат фигурите, те веднага безпогрешно определиха формата им.

На докосването, тоест на комбинацията от кожни и двигателни усещания, дължим способността да оценяваме такива свойства на обектите като твърдост, мекота, гладкост и грапавост. Например, усещането за твърдост зависи главно от това колко съпротивление оказва тялото, когато се упражнява натиск върху него, и ние съдим за това по степента на мускулно напрежение. Следователно е невъзможно да се определи твърдостта или мекотата на даден обект без участието на усещания за движение.

В заключение трябва да обърнете внимание на факта, че почти всички видове усещания са взаимосвързани помежду си. Благодарение на това взаимодействие получаваме най-пълната информация за света около нас. Тази информация обаче е ограничена само до информация за свойствата на обектите. Чрез възприятието получаваме цялостен образ на обекта като цяло.

тестови въпроси

1. Какво е "усещане"? Какви са основните характеристики на този умствен процес?

2. Какъв е физиологичният механизъм на усещанията? Какво е "анализатор"?

3. Каква е рефлексната природа на усещанията?

4. Какви концепции и теории за усещанията познавате?

5. Какви класификации на усещанията познавате?

6. Какво е "модалността на усещанията"?

7. Опишете основните видове усещания.

8. Разкажете ни за основните свойства на усещанията.

9. Какво знаете за абсолютния и относителен праг на усещанията?

10. Разкажете ни за основния психофизичен закон. Какво знаете за константата на Вебер?

11. Говорете за сензорна адаптация.

12. Какво е сенсибилизация?

13. Какво знаете за кожните усещания?

14. Разкажете ни за физиологичните механизми на зрителните усещания. Какви теории за цветното зрение познавате?

15. Разкажете ни за слуховите усещания. Какво знаете за резонансната теория на слуха?

1. Ананиев Б.Г.По проблемите на съвременното човешко познание / Академия на науките на СССР, Институт по психология. - М.: Наука, 1977.

2. Уекер Л. М.Психични процеси: В 3 т. Т. 1. - Л .: Издателство на Ленинградския държавен университет, 1974 г.

3. Виготски L.S.Събрани съчинения: В 6 т. Т. 2: Проблеми на общата психология / Гл. изд. А. В. Запорожец. - М.: Педагогика, 1982.

4. Гелфанд С. А.Слух. Въведение в психологическата и физиологичната акустика. - М., 1984.

5. Забродин Ю. М., Лебедев А. Н.Психофизиология и психофизика. - М.: Наука, 1977.

6. Запорожец А.В.Избрани психологически произведения: В 2 т. Т. 1: Психично развитие на детето / Изд. В. В. Давидова, В. П. Зинченко. - М.: Педагогика, 1986.

7. Крилова А. Л.Функционална организация на слуховата система: Учебник. - М.: Издателство на Московския държавен университет, 1985 г.

8. Линдзи П., Норман Д.Обработка на информация при хората: Въведение в психологията / Пер. от английски. изд. А. Р. Лурия. - М.: Мир, 1974.

9. Лурия А. Р.Чувства и възприятия. - М.: Издателство на Московския държавен университет, 1975 г.

10. ЛеонтиевА. Н.Дейност. Съзнание. Личност. -2-ро изд. - М.: Политиздат, 1977.

11. Найсер В.Познание и реалност: Смисъл и принципи на когнитивната психология / Пер. от английски. под общо изд. Б. М. Величковски. - М.: Прогрес, 1981.

12. Заглушаване на R.S.Психология: Учебник за студ. по-висок пед. учебник институции: В 3 кн. Книга. едно:

Общи основи на психологията. - 2-ро изд. - М.: Владос 1998.

13. Обща психология: курс от лекции / Comp. Е. И. Рогов. - М.: Владос, 1995.

14. Рубинщайн С. Л.Основи на общата психология. - Санкт Петербург: Питър, 1999.

15. Фрес П., Пиаже Дж.Експериментална психология / сб. статии. пер. от френски:

Проблем. 6. - М.: Прогрес, 1978.

За да възникне усещането, е необходимо да се използват всички компоненти на анализатора. Ако някоя част от анализатора е унищожена, възникването на съответните усещания става невъзможно. И така, зрителните усещания спират, когато очите са увредени и когато се наруши целостта на зрителните нерви и когато тилните дялове на двете полукълба са унищожени. Освен това, за да възникнат усещания, трябва да са налице още 2 условия:

Източници на дразнене (дразнители)

· Среда или енергия, която се разпространява в околната среда от източника до субекта.

Например във вакуум няма слухови усещания. Освен това енергията, излъчвана от източника, може да е толкова малка, че човек да не я усети, но може да бъде регистрирана от инструменти. Че. енергията, за да стане осезаема, трябва да достигне определена прагова стойност на анализаторната система.

Също така субектът може да е буден или да спи. Това също трябва да се вземе предвид. В съня праговете на анализаторите са значително повишени.

По този начин усещането е психическо явление, което е резултат от взаимодействието на енергиен източник със съответния анализатор на човек. В същото време имаме предвид елементарен единичен източник на енергия, който създава хомогенно усещане (за светлина, звук и др.).

По този начин,съществуването е необходимо 5 условия за чувства:

Рецептори

Ядро на анализатора (в кората на главния мозък)

Проводими пътища (с посоки на импулсните потоци)

източник на дразнене

Околна среда или енергия (от източник до обект)

Трябва да се отбележи, че човешките усещания са продукт на историческото развитие и затова са качествено различни от усещанията на животните. При животните развитието на усещанията е изцяло ограничено от техните биологични, инстинктивни потребности. При хората способността за чувстване не е ограничена от биологични нужди. Трудът създава за него несравнимо по-широк набор от нужди, отколкото за животните, и в дейности, насочени към задоволяване на тези нужди, човешките способности, включително способността да се чувстват, непрекъснато се развиват. Следователно човек може да почувства много по-голям брой свойства на заобикалящите го предмети, отколкото животно.

Трябва да се отбележи, че усещанията са не само източникът на нашите знания за света, но и на нашите чувства и емоции. Най-простата форма на емоционално преживяване е така нареченият чувствен или емоционален тон на усещане, т.е. чувство, пряко свързано с усещането. Например, добре известно е, че определени цветове, звуци, миризми могат сами по себе си, независимо от тяхното значение, спомени и мисли, свързани с тях, да ни предизвикат приятно или неприятно усещане. Звукът на красив глас, вкусът на портокал, миризмата на роза са приятни, имат положителен емоционален тон. Скърцането на нож върху стъкло, миризмата на сероводород, вкусът на хинона са неприятни, имат отрицателен емоционален тон. Такива прости емоционални преживявания играят сравнително незначителна роля в живота на възрастен, но от гледна точка на произхода и развитието на емоциите тяхното значение е много голямо.

Класификация на усещанията.

В живота ние постоянно забелязваме промяна в светлината, увеличаване или намаляване на звука. Това са прояви на прага на дискриминация или диференциалния праг. Децата са като родителите. Понякога не можем да различим гласа на сина от гласа на бащата, поне в първите секунди на телефонния разговор. Трудно ни е да настроим китарата: настройвайки една струна на друга, не чуваме разликата в звука. Но нашият другар с консерваторско образование казва, че все пак трябва да го увеличим с четвърт тон. Следователно има такава стойност на физическата разлика между стимулите, по-голяма от която ги различаваме и по-малка от която не. Тази стойност се нарича диференциален праг или праг на диференциалната чувствителност.
валидност. Ако помолим двама или трима души да се разделят на половин линия с дължина около метър, ще видим, че всеки ще има своя точка на разделяне. Необходимо е резултатите да се измерват с линийка. Който дели по-точно, има най-добра чувствителност на разграничаване. Съотношението на определена група усещания към увеличаване на величината на първоначалния стимул е постоянна величина. Това е установено от немския физиолог Е. Вебер (1795-1878). Въз основа на учението на Вебер, немският физик Г. Фехнер (1801 - 1887) експериментално показва, че увеличаването на интензивността на усещането не е правопропорционално на увеличаването на силата на стимула, а по-бавно. Ако силата на стимула нараства експоненциално, интензитетът на усещането нараства експоненциално. Тази позиция също се формулира по следния начин: интензивността на усещането е пропорционална на логаритъма на силата на стимула. Нарича се закон на Вебер-Фехнер.

6. Класически закони на психофизиката.

Законът на Вебер е един от класическите закони психофизика, утвърждаване на постоянството на роднината диференциален праг(в целия сензорен диапазон на променливото свойство на стимула). Диференциалният праг е вид сензорен праг, т.е най-малка разликамежду 2 стимула, над които субектът дава реакция към тях (обикновено под формата на съобщение за появата на усещане за разлика, разлика между тях) като 2 различни стимула и под които стимулите му изглеждат еднакви, неразличими . По този начин е обичайно да се изразява D. p. във формата разликамежду стойностите на променливи и постоянни (фонови, стандартни) стимули. син. праг на разлика, праг на разлика. Реципрочната стойност на D. p. се нарича диференциална чувствителност.

вариант на закона на Стивънс основен психофизичен закон, предложи амер. психолог Стенли Стивънс (1906-1973) и установяване на степенен закон, а не логаритмичен (вж. Закон на Фехнер) отношение между властта Усещами интензивността на стимулите.

Законът на Фехнер основен психофизичен закон , като твърди, чеинтензивност на усещането е право пропорционална на логаритъма на интензитета на стимула. ФормулиранЖ . Фехнер в основния си труд Елементите на психофизиката (1860).Компонент на теорията на прага на Фехнер психофизика, създадено Ж.Фехнер. Г. Фехнер раздели целия процес на размисъл на 4 етапа: раздразнение(физически процес), възбуда(физиологичен процес), чувство(умствен процес) преценка(логически процес). Прагът се счита за точка на преход от 2-ри към 3-ти етап - от възбуда към усещане. Въпреки това, тъй като не е в състояние да определи количествено процеса на възбуждане, Фехнер, без да отрича съществуването и значението на физиологичния етап, го изключва от разглеждането и се опитва да установи пряка връзка между дразнене и усещане. Основният психофизичен закон е функционалната зависимост на величината на усещането от величината на дразнителя. син. психофизичен закон, психофизична функция (да не се бърка с психометрична крива, или функция). Няма единна формула за O. p. z., но има нейни варианти: логаритмична ( Закон на Фехнер), мощност ( закон на Стивънс), генерализиран (Берд, Забродин) и др. Вижте също Психофизика,Фехнер Г.T. (И. Г. Скотникова.)

Монокулярното зрение (виждане с едно око) определя правилната оценка на разстоянието в много ограничени граници. С бинокулярно зрение изображението на обект попада върху различни, т.е. върху не съвсем съответстващи точки на ретината на дясното и лявото око. Тези точки са разположени на малко неравно разстояние от централните ями на ретината (в едното око - вдясно от централната ямка, в другото - вляво от нея). Когато изображението попадне на идентични, т.е. напълно съвпадащи точки на ретината, тя се възприема като плоска. Ако несъответствието на изображението на обекта е твърде голямо, тогава изображението започва да се удвоява. Ако несъответствието не надвишава определена стойност, възниква възприятие за дълбочина.

За възприемането на дълбочина от голямо значение са мускулно-моторните усещания, възникващи от свиването и отпускането на очните мускули. Бавното приближаване на пръста към носа предизвиква забележими проприоцептивни усещания в резултат на мускулно напрежение в окото. Тези усещания идват от мускулите, които събират и раздалечават осите на очите, и от мускула, който променя кривината на лещата.

При едновременно виждане с две очи, съответните възбуждания от дясното и лявото око се интегрират в мозъчната част на зрителния анализатор. Има впечатление за обема на възприемания обект.

С отдалечеността на обектите, относителното положение на chiaroscuro, което зависи от местоположението на обектите, е от голямо значение за възприемането на пространството. Човек забелязва тези характеристики и се научава, използвайки chiaroscuro, да определя правилно позицията на обектите в пространството.

Вниманието като селекция.

Този подход беше фокусиран върху изучаването на механизмите за селекция (избор на един обект от няколко). Пример за подбор е ситуацията на „коктейл“, когато човек може произволно да избере гласовете на определени хора от множество едновременно звучащи гласове, да разпознае тяхната реч, игнорирайки гласовете на други хора.

Преглед на функциите

Репрезентацията, както всеки друг познавателен процес, изпълнява редица функции в психическата регулация на човешкото поведение. Повечето изследователи разграничават три основни функции: сигнална, регулираща и настройваща. Същността на сигналната функция на представите е да отразяват във всеки конкретен случай не само образа на обект, който преди това е повлиял на нашите сетива, но и разнообразна информация за този обект, която под въздействието на специфични влияния се трансформира в система на сигнали, които контролират поведението. Регулаторната функция на представите е тясно свързана с тяхната сигнална функция и се състои в подбора на необходимата информация за обект или явление, което преди това е засегнало нашите сетива. Освен това този избор се прави не абстрактно, а като се вземат предвид реалните условия на предстоящата дейност. Следващата функция на изгледите е персонализирането. Проявява се в ориентацията на човешката дейност в зависимост от характера на въздействията на околната среда. И така, изучавайки физиологичните механизми на произволните движения, И. П. Павлов показа, че възникващият двигателен образ осигурява настройката на двигателния апарат за извършване на съответните движения. Функцията за настройка на представите осигурява определен тренировъчен ефект на двигателните представяния, което допринася за формирането на алгоритъма на нашата дейност. По този начин представите играят много важна роля в психическото регулиране на човешката дейност.

37. Понятието мислене. Подходи за изследване на мисленето.

Мисленето е опосредствано и обобщено отражение на действителността, вид умствена дейност, която се състои в познаване на същността на нещата и явленията, закономерните връзки и отношения между тях. Характеристики на мисленето според Майерс: 1. Мисленето е когнитивно. 2. Мисленето е насочен процес. 3. Мисленето е процес на манипулиране на информация, резултатът от който е формирането на представяне.

Първата особеност на мисленето е неговият косвен характер.

Мисленето винаги се основава на данните от сетивния опит - усещания, възприятия, представи - и на предварително придобитите теоретични знания. Непрякото знание също е косвено знание.

Втората особеност на мисленето е неговата обобщеност. Обобщението като познание на общото и същественото в обектите на действителността е възможно, защото всички свойства на тези обекти са свързани помежду си. Общото съществува и се проявява само в отделното, в конкретното. Хората изразяват обобщения чрез речта, езика.

38. Видове мислене; В психологията е обичайно да се разграничават видовете мислене според съдържанието: Мислене за визуално действиесе крие във факта, че решаването на проблемите се осъществява чрез реална трансформация на ситуацията и извършване на двигателен акт. И така, в ранна възраст децата показват способността да анализират и синтезират, когато възприемат обекти в определен момент и имат възможност да оперират с тях.

Визуално-образно мисленесе основава на изображения на представи, трансформация на ситуацията в план на изображения. Присъща е на поети, художници, архитекти, парфюмеристи, модни дизайнери.

особеност абстрактно (вербално-логическо) мисленее, че се случва въз основа на концепцията, преценката, без да се използват емпирични данни. Р. Декарт изрази следната идея: „Мисля, следователно съществувам“. С тези думи ученият подчертава водещата роля в мисловната дейност на мисленето и конкретно на словесно-логическото.

Нагледно-действеното, нагледно-образното и словесно-логическото мислене се разглеждат като етапи от развитието на мисленето във филогенезата и онтогенезата.

По естеството на задачите: теоретично мисленесе състои в познаването на закони, правила. Той отразява същественото в явленията, обектите, връзките между тях на ниво модели и тенденции. Продукти на теоретичното мислене са например откриването на периодичната система на Менделеев, математически (философски) закони. Теоретичното мислене понякога се сравнява с емпиричното мислене. Те се различават по характера на обобщенията. И така, в теоретичното мислене има обобщение на абстрактни понятия, а в емпиричното мислене - чувствено дадени признаци, идентифицирани чрез сравнение.

Основната задача практично мисленее физическа трансформация на реалността. Понякога може да бъде по-сложно от теоретично, защото често се развива при екстремни обстоятелства и при липса на условия за проверка на хипотезата.

По степен на информираност: Аналитично мислене (логическо)- това е вид мислене, разгърнато във времето, има ясно определени етапи, достатъчно осъзнати от субекта. Въз основа на концепции и форми на мислене.

интуитивно мислене, напротив, е сгъната във времето, в нея няма разделяне на етапи, тя е била представена в съзнанието. Процес на манипулиране на изображение с размити характеристики.

В психологията също има реалистично мислене, насочени към външния свят и регулирани от логически закони, както и аутистично мисленесвързано с реализирането на собствените желания и намерения. Децата в предучилищна възраст са склонни егоцентрично мислене, неговият характерен признак е неспособността да се постави на мястото на другите.

Акценти на И. Калмикова продуктивно (творческо) и репродуктивно мисленеспоред степента на новост на продукта, който субектът на познание получава. Изследователят смята, че мисленето като процес на обобщено и непряко познание на реалността винаги е продуктивно, т.е. насочени към придобиване на нови знания. В него обаче в диалектическо единство се преплитат производствени и възпроизводствени компоненти.

Репродуктивното мислене е вид мислене, което предлага решение на проблем, основано на възпроизвеждане на вече известни на човека методи. Новата задача е свързана с вече известната схема за решение. Въпреки това, репродуктивното мислене винаги изисква идентифициране на определено ниво на автономност. В продуктивното мислене интелектуалните способности на човек, неговият творчески потенциал се проявяват напълно. Творческите възможности се изразяват в бързия темп на усвояване на знания, в широчината на пренасянето им в нови условия, в самостоятелното им функциониране.

По естеството на възприемане на информацията и вида на представянето (Брунер): От основните: 1) обективно мислене или практическо мислене. 2) Въображаемо мислене или артистично мислене. 3) Иконичен или хуманитарен начин на мислене. 4) Символично. мислене или математическо мислене. Шест комбинирани реализ. чрез комбиниране. . По характер на познанието: 1) Алгоритмично (последователно действие). 2. Евристичен (търсачка). Според метода на предлагане и тестване на хипотези (автор Гилфорд): 1. Конвергентни (един верен отговор. 2. Дивергентни (задачи, които изискват различни отговори и всички те могат да бъдат верни). По степен на разгръщане: 1. Интуитивни. 2 Дискурсивен (разширен) .

39.Теория на мисленето Асоциативна теория. Първите идеи за универсалните закони на психичния живот са свързани с образуването на връзки (асоциации. Развитието на мисленето се представя като процес на натрупване на асоциации. Мисленето често се сравнява с логиката, се отделя концептуално и теоретично мислене, което често е погрешно наричан логичен. По това време "светогледът" се приписва на интелектуалните способности, логическите разсъждения и рефлексията (самопознанието).Питагор е древногръцки философ и математик, основател на мозъчната теория за мисленето.В средата на През вековете изучаването на мисленето е било изключително емпирично по природа и не е дало нищо ново. В началото на 20 век Вюрцбургската школа поставя мисленето в центъра на своите интереси психологията (О. Кулпе и др.), чиято работа се основава върху феноменологията на Е. Хусерл и отхвърлянето на асоциацията. В експериментите на тази школа мисленето се изучава чрез методи на систематична интроспекция, за да се разложи процеса на основни етапи. tse M. Wertheimer и K. Dunker се занимават с изследване на продуктивното мислене. Мисленето в гещалтпсихологията се разбира като преструктуриране на проблемна ситуация с помощта на прозрение. В рамките на бихейвиоризма мисленето е процес на формиране на връзки между стимули и реакции. Неговата заслуга е разглеждането на практическото мислене, а именно уменията и способностите за решаване на проблеми. Допринесе за изучаването на мисленето и психоанализата, изучавайки несъзнателните форми на мислене, зависимостта на мисленето от мотиви и потребности. В съветската психология изучаването на мисленето е свързано с психологическата теория на дейността. Представителите му разбират мисленето като способност за цял живот за решаване на проблеми и трансформиране на реалността. Според А. Н. Леонтиев вътрешната (мислеща) дейност е не само производна на външната дейност (поведение), но и има същата структура. Във вътрешната умствена дейност могат да се разграничат отделни действия и операции. Вътрешните и външните елементи на дейността са взаимозаменяеми. Можем да заключим, че мисленето се формира в процеса на дейност. Въз основа на теорията на дейността са изградени педагогическите теории на П. Я. Галперин, Л. В. Занков, В. В. Давидов. Една от най-новите е информационно-кибернетичната теория на мисленето. Човешкото мислене се моделира от гледна точка на кибернетиката и изкуствения интелект.

Видове въображение

Според степента на активност: пасивни, активни Според степента на волеви усилия - умишлени и несъзнателни

Активно въображение - използвайки го, човек с усилие на волята доброволно предизвиква у себе си подходящи образи.

Активно преднамерено въображение: 1. Рекреативно въображение - когато човек пресъздава образа на обект, който би отговарял на описанието. 2.Creative - при пресъздаване се добавя собствена визия. 3. Мечта – самостоятелно създаване на нови образи. Разлика на съня: 1. В съня се създава образ на желаното. 2. Процес, който не е включен в творческата дейност, тъй като не дава крайния резултат. 3. Мечтата е насочена към бъдещето. Ако човек постоянно сънува, той е в бъдещето. Не тук и сега. 4. Мечтите понякога се сбъдват.

Пасивно въображение - неговите образи възникват спонтанно, в допълнение към волята и желанието на човек. Пасивно преднамерено въображение или мечтание:Сънищата не са свързани с волеви усилия. Те са като сън. Ако човек е в сънища през цялото време, той не живее в настоящето. Мечтите не се реализират. Възможни психични разстройства

Непреднамерен пасивен: 1. Сън 2. Халюцинации - при възприемане на несъществуващи обекти, по-често при психични разстройства.

Продуктивно въображение - в него реалността е съзнателно конструирана от човек, а не просто механично копирана или пресъздадена. Но в същото време в образа той все още е творчески трансформиран.

Репродуктивно въображение - задачата е да се възпроизведе реалността такава, каквато е, и въпреки че има и елемент на фантазия, такова въображение прилича повече на възприятие или памет, отколкото на творчество.

55. Функции и свойства на въображението.

Представете реалността в изображения и можете да ги използвате при решаване на проблеми. Тази функция на въображението е свързана с мисленето и е органично включена в него.

регулиране на емоционалните състояния. С помощта на въображението си човек е в състояние поне частично да задоволи много нужди, да облекчи породеното от тях напрежение. Тази жизненоважна функция е особено подчертана и развита в психоанализата.

произволно регулиране на когнитивните процеси и човешките състояния, по-специално възприятие, внимание, памет, реч, емоции. С помощта на умело предизвикани образи човек може да обърне внимание на необходимите събития. Чрез изображения той получава възможност да контролира възприятието, спомените, изказванията.

формирането на вътрешен план за действие - способността да ги изпълнявате в ума, манипулирайки образи.

дейности по планиране и програмиране, изготвяне на такива програми, оценка на тяхната коректност, процес на изпълнение. Имоти: 1. Творчеството е дейност, резултатът от която е създаването на нови материални и духовни ценности. 2. Мечта - емоционален и конкретен образ на желаното бъдеще, характеризиращ се със слабо знание за това как да го постигнете и страстно желание да го превърнете в реалност. 3. Аглутинация - създаване на нови изображения на базата на "залепване" на части, съществуващи изображения. 4. Подчертаване – създаване на нови образи чрез подчертаване, подчертаване на определени черти. 5. Халюцинации - нереалистични, фантастични образи, които възникват в човек по време на заболявания, които засягат състоянието на неговата психика.

Понятието чувство. Етапи на усещанията.

Усещането е отражение на индивидуалните свойства на обектите и явленията от околния свят, както и вътрешното състояние на тялото с пряко въздействие върху сетивата. Усещането е първата връзка на човек със заобикалящата го реалност. Процесът на усещане възниква в резултат на въздействието върху сетивните органи на различни материални фактори, които се наричат ​​дразнители, а самият процес на това въздействие е дразнене. Чувствата възникват на базата на раздразнителност. раздразнителност- общото свойство на всички живи тела да влизат в състояние на активност под въздействието на външни въздействия (предпсихическо ниво), т.е. пряко засягащи живота на организма. На ранен етап от развитието на живите същества най-простите организми (например ресничеста обувка) не трябва да правят разлика между конкретни обекти за своята жизнена дейност - раздразнителността е достатъчна. На по-сложен етап, когато живо същество трябва да определи всички обекти, от които се нуждае за живот, и следователно свойствата на този обект като необходими за живота, на този етап раздразнителността се трансформира в чувствителност. Чувствителност- способността да се реагира на неутрални, косвени влияния, които не засягат живота на организма (пример с жаба, която реагира на шумолене). Съвкупността от чувства създава елементарни психични процеси, процеси на психично отражение. По този начин усещането е сетивно отражение на обективната реалност. Всеки стимул има свои собствени характеристики, в зависимост от които може да бъде възприет от определени сетивни органи. Благодарение на усещанията човек разграничава предмети и явления по цвят, мирис, вкус, гладкост, температура, размер, обем и други характеристики. Усещанията възникват при директен контакт с обект. Така например научаваме за вкуса на една ябълка, когато я опитаме. Или, например, можем да чуем звука на летящ комар или да усетим ухапването му. В този пример звукът и ухапването са сензорни стимули. В същото време трябва да се обърне внимание на факта, че процесът на усещане отразява в ума само звук или само ухапване, като по никакъв начин не свързва тези усещания помежду си и следователно с комар. Това е процесът на отразяване на индивидуалните свойства на обекта.

Въпреки това усещанията са основният източник на информация за човек. На базата на тази информация се изгражда цялата човешка психика – съзнание, мислене, дейност. На това ниво има пряко взаимодействие на субекта с материалния свят. Тези., Чувствата са в основата на цялата човешка познавателна дейност.Усещането е най-простият елемент на човешкото съзнание и познание, върху който се изграждат много сложни когнитивни процеси: възприятие, представяне, памет, мислене, въображение. Чувствата, възприятията и идеите са както при хората, така и при животните. Усещанията на човека са различни от усещанията на животните, те са опосредствани от неговото знание. Изразявайки това или онова свойство на нещата и явленията, човек по този начин извършва елементарни обобщения на тези свойства. Чувствата на човека са свързани с неговите знания и опит. Характеристика на усещанията е тяхната моментност и непосредственост. Усещанията възникват веднага след контакта на сетивните органи с обектите от материалния свят. Усещанията съществуват за много кратък период от време, след което се трансформират във възприятия.

Потребността от усещания е в основата на умственото и естетическото развитие на индивида. При липсата им настъпва сензорна депривация, информационен глад. Което води до сънливост, загуба на интерес към работата, към хората, раздразнителност, избухливост, летаргия, апатия, меланхолия, а в бъдеще - нарушение на съня и неврози.

3. Свойства на усещанията.

Основните свойства на усещанията включват: качество, интензивност, продължителност и пространствена локализация, абсолютни и относителни прагове на усещанията. Качеството е свойство, което характеризира основната информация, показвана от дадено усещане, като го отличава от другите видове усещания и варира в рамките на този тип усещане. Например вкусовите усещания предоставят информация за определени химични характеристики на даден обект: сладко или кисело, горчиво или солено. Интензивността на усещането е неговата количествена характеристика и зависи от силата на действащия стимул и функционалното състояние на рецептора, което определя степента на готовност на рецептора да изпълнява функциите си. Например, ако имате хрема, интензивността на възприеманите миризми може да бъде изкривена. Продължителността на усещането е времевата характеристика на възникналото усещане. Чувствата имат така наречения латентен (скрит) период. При прилагане на стимул върху сетивния орган усещането не възниква веднага, а след известно време.

Правете разлика между положителни и отрицателни последователни изображения. Положителното последователно изображение съответства на първоначалния стимул, състои се в поддържане на следа от стимула със същото качество като текущия стимул. Отрицателният последователен образ се състои в появата на качество на усещане, което е противоположно на качеството на дразнителя. Например светлина-тъмнина, тежест-лекота, топлина-студ и др. Усещанията се характеризират с пространствена локализация на стимула. Анализът, извършен от рецепторите, ни дава информация за локализацията на стимула в пространството, т.е. можем да разберем откъде идва светлината, откъде идва топлината или коя част от тялото е засегната от стимула.

Въпреки това, не по-малко важни са количествените параметри на основните характеристики на усещанията, с други думи, степента на чувствителност. Има два вида чувствителност: абсолютна чувствителност и чувствителност към различието. Под абсолютна чувствителност се разбира способността да се усещат слаби стимули, а под чувствителност на разликата е способността да се усещат фини разлики между стимулите.

Класификация на усещанията.

Усещането е сетивно отражение на обективната действителност. За да възникне усещането, е необходимо да се използват всички компоненти на анализатора. Ако някоя част от анализатора е унищожена, възникването на съответните усещания става невъзможно. Усещанията изобщо не са пасивни процеси - те имат активен или рефлексен характер.

Има различни подходи към класификацията на усещанията. Отдавна е обичайно да се разграничават пет (според броя на сетивните органи) основни типа усещания: обоняние, вкус, осезание, зрение и слух. Тази класификация на усещанията според основните модалности е правилна, макар и не изчерпателна. Б. Г. Ананиев говори за единадесет вида усещания. А. Р. Лурия смята. Че класификацията на усещанията може да се извърши според поне два основни принципа - систематичен и генетичен (с други думи, според принципа на модалността, от една страна, и според принципа на сложността или нивото на тяхната конструкция, от друга.Систематична класификация на усещанията е предложена от английския физиолог К. Шерингтън Той ги разделя на три основни вида: 1. Интероцептивни - комбинират сигнали, които достигат до нас от вътрешната среда на тялото (органични усещания; усещания за болка) , 2. Проприоцептивни предават информация за позицията на тялото в пространството и позицията на опорно-двигателния апарат, осигуряват регулиране на нашите движения (усещания за равновесие; усещания за движение) 3. Екстероцептивни усещания (далечно-визуални, слухови; обонятелни; контактни) -вкусови, температурни, тактилни, тактилни) предоставят сигнали от външния свят и създават основата за нашето съзнателно поведение. , според много автори, заема междинна позиция между контакта и далечните усещания.

Генетичната класификация, предложена от английския невролог H.Head ни позволява да разграничим два вида чувствителност: 1) протопатична (по-примитивна, афективна, по-малко диференцирана и локализирана), която включва органични чувства (глад, жажда и др.); 2) епикритичен (по-тънко диференциращ, обективизиран и рационален), който включва основните видове човешки усещания. Епикритичната чувствителност е генетично по-млада и той контролира протопатичната чувствителност.

5. Психофизика на усещанията. Прагове на усещанията.
Централният въпрос на психофизиката е основните закони, управляващи зависимостта на усещанията от външни стимули. Неговите основи са положени от Е.Г. Вебер и Г. Фехнер.
Основният въпрос на психофизиката е въпросът за праговете. Съществуват абсолютни и диференциални прагове на усещане или прагове на усещане и прагове на различаване (диференциал). Стимулът, действащ върху анализатора, не винаги предизвиква усещане. Докосването на пухчетата по тялото не се усеща. Ако действа много силен стимул, може да настъпи момент, когато усещането престане да възниква. Ние не чуваме звуци с честота над 20 хиляди херца. Твърде много дразнител може да причини болка. Следователно усещанията възникват под действието на стимул с определена интензивност.

Психологическата характеристика на връзката между интензивността на усещанията и силата на стимула се изразява с понятието праг на чувствителност. Има такива прагове на чувствителност: долната абсолютна, горната абсолютна и прагът на дискриминационна чувствителност.

Тази най-малка сила на стимула, която, действайки върху анализатора, предизвиква едва забележимо усещане, се нарича долен абсолютен праг на чувствителност. Долният праг характеризира чувствителността на анализатора. Съществува визуална връзка между абсолютната чувствителност и праговата стойност: колкото по-нисък е прагът, толкова по-висока е чувствителността и обратно. Нашите анализатори са много чувствителни органи. Те се възбуждат от много малка сила на енергията на съответните им стимули. Това се отнася преди всичко за слуха, зрението и обонянието. Прагът на една човешка обонятелна клетка за съответните ароматни вещества не надвишава 8 молекули. И са необходими поне 25 000 пъти повече молекули, за да се създаде вкусово усещане, отколкото за да се създаде обонятелно усещане. Самата сила на стимула, при която все още съществува усещане от даден вид, се нарича горен абсолютен праг на чувствителност. Праговете на чувствителност са индивидуални за всеки човек. Тази психологическа закономерност трябва да се предвиди от учителя, особено в началните класове. Някои деца имат намалена слухова и зрителна чувствителност. За да виждат и чуват добре, е необходимо да се създадат условия за най-добро показване на езика на учителя и бележките на дъската. С помощта на сетивните органи можем не само да установим наличието или отсъствието на определен стимул, но и да разграничим стимулите по тяхната сила, интензивност и качество.

Минимално увеличаване на силата на действащия стимул, което причинява фини разлики между усещанията, се нарича праг на чувствителност на дискриминация.